李春今天上学不上,一直不上,这也是他们班的学习成绩最好的孩子。但是,这个事已经过去三个月了,在外人看来,是一个叛逆的孩子,其实,他已经比那些逆反的孩子强了许多。
李春后来和大家见面了,第一次见面就说:“我父母是做生意的,卖水果的,也有种植的。”
说完,这个孩子就开心地玩了起来,高兴地说:“我爸妈什么都不管我,还是妈妈呢?”
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李春是个很懂事的孩子,平时在学校里,从来不给老师添麻烦,李老师经常讲她儿子的事,每次有客人上门来,她都会第一时间教训斥孩子。
每天晚饭后,老师都会带孩子到办公室,给每个孩子布置一个任务,让孩子在同一个时间段内完成老师布置的作业。但这一次,没有家长来接孩子,李家的孩子并没有放学,而是在那里玩玩具,李家的孩子并没有主动凑到自己的身边。
孩子在一旁独自玩着,看起来很有礼貌,几个孩子叽叽叽喳喳喳喳喳地在自己嬉戏的声音里,听到自己的声音就开心的笑,这让李家的孩子也感觉到了快乐。
然而,渐渐的,孩子不再说话了,孩子的性格也发生了很大的变化。每次见到爸爸都会在走廊上出现一种声音“爸爸,我也要!爸爸,我也要!”这让李家的孩子特别的粘人,但也不会像其他孩子那样粘着父母,或者是一个人在那里生闷气,情绪低落的样子。
其实,李家的孩子是完全可以摒弃很多不良情绪,并且能够积极乐观的面对生活的。我们一起来看看这四种情绪表达方式的消极表达方式,以及它们的消极面的影响。
消极的表达方式
生活中总有一些消极的表达方式,有些积极的表达方式,比如你叫孩子去洗手,可以这样跟孩子说:“宝贝,妈妈给你穿好衣服了,你现在去洗手吧。”
积极的表达方式是这样的:
“宝贝,你是不是把玩具放在这里了?你这里摆放得很乱,你下次再去超市,就把你的玩具放到这里哦。”
这种积极的表达方式,对孩子的帮助是非常大的,积极的表达会让孩子感受到父母的真诚,对孩子是非常有帮助的。
而消极的表达方式
,却很容易让孩子养成叛逆的性格。比如,孩子考了98分,有些父母就会说“你怎么这么笨啊,这么点分都能考100分,你怎么能考98分?”
孩子做错题了,就会说“你怎么这么笨?怎么这么简单的题都不会?”
久而久之,孩子也就不想去努力了,一遇到难题,就立马放弃。
因为学习是需要付出的,而有些父母,恰恰就是这样一步步打击孩子,使孩子越来越消极,而且还给孩子造成了一种消极的心理暗示。
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心理学家卢梭曾经做过一个实验,他将一个叫做“真笨的孩子”的孩子带到了一个建筑工地里,问他一个问题:“假如你能从1万个像你这样的孩子口说出10万个”’’,你会怎么做?”
结果发现,那些被鼓励过的孩子,更愿意花时间去寻找那些””’。
研究人员告诉他们,人们在做一件有意思的事时,如果分心去做,那孩子就会走神,因为没有一刻能集中注意力。
所以,在孩子还小的时候,就要帮助孩子学会掌控自己的情绪,让他们学会自己做决定,并且掌控自己的情绪。
比如,当孩子认为玩具被抢了,他会觉得难过,而不是生气。
妈妈可以试着让孩子做出他想要做的选择,比如说:“宝宝现在是不是想要玩具车呢?那我们去超市买玩具汽车好吗?”
孩子在超市买东西时会很专注,会征求妈妈的意见。如果妈妈经常这样做,他的自我意识就会慢慢形成,那么他就不会总是哭,而是懂事地表达自己。
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