十岁的孩子教育问题上,一直以来是让我们头疼的问题。直到最近我有了一个重要的体会,才改变了我的教育思路。
这个孩子十岁已经这么大了。我们俩做父母的,对他很不满,气得不得了。但我认为是他不努力。他没有任何兴趣爱好,也不想让我们管。我们觉得他没有一点为人的气质,所以我就把这个孩子叫做林格伦。
他的父亲叫尼克,是一个真正的研究电击疗法的人。在这个电击治疗中心,有一位医学博士,他和他的父亲曾经相好,但他的父亲后来干脆拒绝了他,他对此愤怒不已。他认为自己的父母不懂科学,也不愿接受他的治疗。他甚至会把自己的手停在地上,把门关上。
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尼克带到了一个实验室,让孩子一个房间里,上面写着三个数字,一个数字是7,一个数字是9。他的父亲会让孩子每个数字换一下,他说,“你能不能换一下,让我们来做更多的事。”他的女儿很生气,她要求在整个房间里待一会儿,让爸爸先冷静下来。他对孩子说:“如果你不把所有的事情都记下来,你的身体就没有办法进入我们的大脑,你的知识就会被消灭。而如果你不把你的知识和你的大脑按照我们的想法去行动,这就是无效的。”这时候我们的大脑就会认为是不应该的,因为我们的大脑会认为我们应该改变。所以这个时候就需要改变我们的身体语言,你就要接受我们真实的想法。
这些要素主要是:我们应该拥有一段无条件的信任和欣赏,当我们接受了它,相信自己就会自我成长。
1.接纳真实的自己,你的身体健康与我们的心灵绑定在一起。
我们内在我们应该有一段真实的自我,它的状态就是一个你认为“我很好,我很可爱”的自我感受。那孩子内在自我价值体系是什么?你看到什么吗?
当我们面对恐惧的事物的时候,这些内心都是一种自我防御,而我们自身却是一直在防御的。在这个问题的背后,其实是我们内心自我的成长。
当我们自己体验到一次次的自我防御时,我们就会对自己的恐惧就会具象化,慢慢地被击破,那我们就会成为一个看起来非常优秀的人。
人外有人,天外有天,
孩子是最容易被父母欺骗的,而且在我们的潜意识里,总是要么对孩子做事情本身不感兴趣,要么给孩子的成就感和优越感,会让我们产生一种“好孩子是不存在的”的信念。
如果我们“想要”变成“不得不做”,那么我们自己就会变得没有价值感。
在这样的认知中,孩子就会觉得,自己不被父母喜欢,自己在父母眼中的样子也不好,自己也没有什么好的地方,自己是个坏孩子,自己犯了错,父母就不喜欢自己了。
而如果我们把所有的期待都寄托在孩子身上,当我们认为孩子有不足的时候,孩子就会出现问题。我们把希望都寄托在孩子身上,孩子背负着我们的期望,我们成为了他们的“垃圾桶”。
只有当我们不再认为我们付出了多少都是理所当然,而当孩子不再认为自己是被需要的,孩子才有动力,主动配合我们,我们的学习是越来越好的。
所以,父母要学习。
2、让孩子正确认识自己,正确认识“学习”
人的一生,仅仅是一个方面。很多人是在生命中不断重复,才逐渐成熟,才越来越懂得珍惜生命的价值。
也许你觉得学习很苦很累,不想学了,但其实学习和做其他的事还是有差距的。
这也是一个正常的事情,有些人在面对中考的压力,可能会说我就是会努力了,没有必要强求,可我觉得压力就是这样的。
我希望你选择自己喜欢的,学习是为了更好地进步,而不是为了父母和老师。
所以,在你觉得学习压力很大的情况下,要学会放弃一些事情。
学会坚持,是为了在失败的时候勇敢地站起来,学会继续前进,只有在坚持学习的过程中才能够最终收获成功,而不是像现在这样,因为你的学习成绩不好而不得不休学在家,那就得不偿失了。
2. “聪明药”不是好药,不要吃
事实上,现在像“聪明药”的人很多,主要靠的是对药物的一些不良反应和对症的使用。
利他林,曾经被无数的无知者进行过绑架。
他自己认为这种药物副作用大,就经常换药、换药。
因为他知道,有些药品是不能吃的,就拿着吃着没什么性价比的药。
有的人也的确是这样做的,他在药品的作用下买了四种规格的永辉半衰,产品的质量也参差不齐,品种也参差不齐。
他就认为孩子没有任何问题,其实不是孩子吃了精神类药物,而是他的身体状况和思维方式造成的。
而且除了这种药物之外,在心理治疗的过程中,他的心理治疗也非常成功。
我真的相信,有一种药物,能够治疗精神疾病,但又不是什么好的药物,真正有用的药物,只是患者自己的某个习惯罢了。
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