15岁孩子厌学不说话,不上学不出门,不和同学交往,对自己的身体都没有什么概念。
这些年,李波夫妇带着15岁的女儿到沈阳师范大学附属医院儿童青少年心理科接受“青少年常见心理问题及疑病”
系统的科学治疗。在“青少年儿童心理问题进群干预及治疗”中,李波逐渐意识到女儿患病的严重性。
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今年4月,她带着女儿到沈阳市精神卫生中心儿少心理科就诊。经过心理评估,苗欣患有严重的学习障碍,且伴随强迫症。同时伴有焦虑症、抑郁症状。
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但随着交流增多,李波发现苗欣对这个病较为严重。“小学刚开始学习跟不上,老师就说,如果再不愿意学,就待在家里。后来慢慢就不学了,上课睡觉,作业也不按时完成,对老师的教学也不尊重。”李波说,“学生这些转变成‘问题学生’,基本上就已经让家庭付出了。”
作为苗欣的母亲,李波觉得自己对孩子的“要求”更高。“我们要保护孩子的求知欲,培养孩子的探索精神,而不是一味的关注孩子的学习成绩。对于孩子的一些行为,要给予鼓励、表扬,也可以和其他小朋友一起,一起玩耍。而不仅仅是成绩。”李波说,“发现孩子有这方面的需求,最好是先去医院精神科就诊,在医生的指导下进行辅助治疗。”
李波一方面结合自己的经验,介绍自己如何培养孩子的情绪管理能力,另一方面也希望能帮助有需要的家长朋友,能够获得家庭教育方面的指导。
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