初三孩子厌学自闭如何开导?
你好!
11月27日 清明,雨绵绵,这是一年一度的清明节,这样的美好,使我心里很欢喜,好像在不知不觉中就被人们遗忘了。可是,对于有十三年一线教学经验的老教师来说,我也曾经是过得不快乐的。
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这些年,我接触到不少让我印象深刻的孩子,他们并没有表现出来所谓的“厌学”的行为,只是在长大后对学习产生了强烈的厌恶。
在长达6年的求学生涯中,曾经是“问题学生”的我,一次次触碰到我的心。而我所接触到的“问题学生”,往往都是一些成绩优异、性格开朗、自信心强大、特别自律的孩子。
而这些孩子往往就是我们口中所谓的“别人家的孩子”。
他们做什么事都有章法,别人家的孩子认真专注学习,自己家的孩子总是打游戏、看电视。
身边的人都说他们“叛逆”,我却觉得这不过是他们的一个优点而已。
然而,学习成绩真的不是孩子的全部,我在知乎看到过一个网友的故事,她说:
她上高中时,成绩一直很好,基本是班里的尖子生。
然而,到了大学以后,她发现自己的成绩开始一落千丈。
她还在找办法,让自己学习更深入的课程,找老师讲的课程内容。
最后,她彻底躺平了,放弃了学习。
事实上,她是根本不知道该怎么努力,才会这样颓废,一事无成。
因为成绩差,有些父母根本不理解她,只会让她产生自责和愧疚,这样的压力会持续到很长时间,甚至无法承受。
所以,作为父母,面对孩子学习成绩的不理想,一定要注意自己的态度,找方法,才能帮助孩子解决问题,变得更好。
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最重要的是找到孩子成绩差的原因
很多父母平时对孩子的要求非常严格,只有考试没考好才会有惩罚。
当孩子的考试成绩不理想时,父母首先就会忍不住地批评孩子,甚至惩罚孩子。
殊不知,父母批评孩子,不仅不能解决问题,反而还会让孩子因为做错事而产生更多的负面情绪,进而影响到他的学习。
所以,在教育孩子的时候,千万不要用“我不要你觉得,我要我觉得”这种逻辑关系来教育孩子。
李玫瑾教授主张给孩子的“情感银行”存折
,就是用情感银行账户,存折做记录,记录孩子每一次的情绪变化,让孩子记录的过程,从而帮孩子分析每次情绪变化的原因,和孩子建立信任,形成有效的沟通。
在这个过程中,父母需要把孩子当成一个独立的个体,和孩子进行平等的交流,让孩子知道自己对于他人的情绪的感受,以及自己的情绪变化都有一定的感知。这样一来,孩子也就可以明白自己是一个独立的个体,对自己的行为负责,也就不会有太大的意见抵触心理。
我家大宝有时候情绪变化特别大,我们都快要疯了,都想他快跑到学校去,他却只顾着玩耍,所以我们不得不经常听到大宝的抱怨,为了照顾好孩子的情绪,你每天要提前做饭、打扫、洗完累了就直接回家了,或者是你们去超市买菜,在买菜的时候,他也会把我们买菜的时间置若罔顾,理由充分的,但他最后还是会埋怨我们不帮忙。
如此一来,我们便能看到孩子的情绪渐渐的平稳,而孩子也变得越来越有责任感,越来越听话,越来越懂事了。
所以,懂事的背后,是对孩子独立性的一种锻炼,锻炼孩子扛事能力的能力。
这方面的道理,朋友们都懂,但是,为什么我们在教育孩子的时候,总是忍不住想吼叫,因为吼叫对于孩子来说,是没有用的。
你可能正在做饭,突然听到阳台上有一只鸟叫,你觉得可能是什么原因,窗户突然打开了,这时候你开始大吼大叫,并且无法忍受。
这时你大吼大叫是想要去把孩子拉回来,但是他大吼大叫的声音却是不知道何时才能停,即使你喊了好几遍,孩子还是依旧是没有任何反应。
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