哪有高手能扭转厌学孩子的厌学?
厌学,指的就是一个人对学习失去兴趣,觉得学习就是在折磨自己,讨厌学习,甚至厌恶学习。
学习也是一种需要长期坚持的事情,不管是大人还是孩子。
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回想一下我们上学的时候,
有多少人吃不饱饭,穿不暖,冬天也要光着脚丫在凳子上滚。
你想想那些天天刷着刷着视频、打着游戏的成年人,
会讨厌不喜欢那些枯燥无味的事情吗?
如果是,那么你就是最早的那个刷着小视频、打着游戏的小孩子,
那么你呢?
你就不会喜欢那些站着说话要比你强大的人吗?
就不会喜欢那些站着说话要比你唠叨、要比你强大的人吗?
不会,甚至还会给孩子带来更大的压力,从而导致孩子厌学、叛逆。
为什么这么说呢?
因为绝大多数人都会觉得,
学习,其实是和分数、名次和知识有着千丝万缕的联系的。
学习知识,是一件很有趣的事情,但是,如果孩子只注重学习的话,他很难把心思放在学习上。
而当学习成绩不好,很多人,往往会把时间放在玩儿游戏上面,
甚至连吃饭的时间都被浪费了,就更别提沉迷于玩了。
但是孩子学习的效果怎么样,就看家长的了。
所以说,要想孩子学习成绩好,就要让他懂得学习的意义和重要性,先将学习目标定义为学习的意义,再去追求学习的过程,自然而然就不会因为玩手机耽误了学习。
那么家长该如何帮孩子建立学习目标呢?
第一、目标要清晰。
很多孩子会因为玩手机耽误学习,本来写作业就不专心,父母就可以跟孩子说,写作业的时候把手机放在客厅,然后放在衣柜里,这样就可以节省时间,不会影响写作业。
第二、多鼓励。
这个阶段的孩子其实很难安排自己的学习,你的目标就要孩子自己规划。
比如每天安排半小时做作业,能够集中注意力的孩子学习,写作业速度就会比较快;每天安排一小时写作业,能够按照时间轻重缓急高效完成作业。
第三、提高孩子的专注力。
这个阶段孩子的自控力相对较弱,注意力集中时间短,需要有计划的来分配时间。父母要做到“温柔而坚定”,在“四个定律”的基础上,要做到因材施教。
第四、合理安排时间。
这个时期的孩子有了一定的生活习惯,会有自己的小爱好,父母不要把所有的爱好都附加在学习上,不然他们就会慢慢的对学习失去兴趣,认为学习是一个苦差事。因此,对于这个阶段的孩子,父母要注意培养孩子的时间观念。
根据不同时期孩子的心理特征,给孩子制定不同的学习目标。比如,在一年级时,每天让孩子阅读半小时书,在三年级时,每天坚持30分钟阅读,三年级后,每天练习一篇阅读,三年级后,每天读书半小时,三年级后,每天进行一篇阅读,如果在阅读后感想有所提高,则可以奖励孩子一本书。
对于初中的孩子,最重要的是培养孩子自主学习的习惯,让孩子自己养成每天复习的好习惯。我儿子三年级时,他每天都会按时完成老师布置的作业,并且根据科目和单元的要求,按照老师要求的要求来完成作业。如果不按照老师要求的要求做,他会因为态度敷衍了事或者违背老师的要求。
一般来说,学习成绩不好的孩子,上课时不认真听讲,或者注意力不集中,抄作业或者在课上完成不了,会影响到别人听课,课后作业完成情况也不好。对于这样的孩子,家长就要给孩子每天规定每天的阅读时间,规定完成作业后,才能玩手机,但是要规定使用时间,时间一到就要收手机,以免孩子为了玩手机或者其他的事情做其他的事情,当孩子养成了良好的学习习惯,即使上了晚自习,也会按时完成作业,因为在这个时间段的孩子,不需要家长督促和监督。
那些沉迷手机的孩子,往往都是家长的责任。
很多家长在孩子刚开学前就忙于工作,忽视了对孩子的监督,没有时间教导孩子遵守纪律,没有给孩子养成良好的习惯,导致孩子不能很好地遵守纪律,才导致孩子上学走丢了找工作的这条路。
那么我们应该怎么样给孩子做出榜样的作用呢?
1.了解孩子,接纳孩子
每个孩子都是与众不同的,我们要承认孩子有自己的优势和短处,并不被孩子的相貌和天赋所迷惑。
接纳孩子的优缺点,并不意味着我们要对孩子的缺点和短处视而不见,而是要对孩子有信心,相信他们能学好,可以做得更好,这样会帮助他更好地成长。
2.尊重孩子的意愿
有些父母看到孩子有这样的想法时,会第一时间对孩子进行打击,让孩子觉得自己没有价值。
当孩子遇到了困难时,他们会不愿意去思考,而是选择逃避。而当孩子遇见了困惑,他们也会选择退缩,不去解决问题。
但是我们首先应该做的,就是接受孩子的缺点和短板,然后帮助孩子去改变,鼓励孩子做更好的自己。
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