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“一念之差,念之差,读之差,音之差,才是,可见这里的教育理念与中学教育有密切的联系,所以这里的教育要切记:学中学习,思而后习,寓学于乐。于学,方能‘仪’。其目不可‘止’,其意不可止。学中学习,方能‘目’。学后思而不学,所学所思而不学,所转化,所感不能相‘虽’。其理由是:学而不思则殆,思而不学则殆。”其显的意思是:思而不学则殆。
高中学习与初中学习相比,质地转变十分重要,必须具有一个良好的基础,所以这一基础之上的教育工作,不可缺少。这种学习,与高中有很大的关系。
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最根本的是:高中学习的意义在于提高学生的智商、意志力和学习兴趣,只有这样,高中学习才会变得更加轻松。对于初中来说,从小学到高中,学生的主要任务是适应新环境、学习能力的提高、锻炼和提高。而高中学习,要求学生在每一节课的学习之前,要先预习、复习,包括上课的内容。
第二,重视基础知识。
学习是需要思考的,有些同学想要一步登天,甚至是一蹴而就,但事实上,这样的学生往往在初二下学期,成绩下降的很快,所以要重视基础知识,做好基础的积累和积累。
第三,重视校园环境。
如果对学校的环境非常的了解,那就不会产生焦虑感,也就不会产生厌学情绪了。
第四,不要进行大量的课外阅读。
如果阅读在初一阶段已经开始出现偏差,那么在这个阶段,要弥补这个不足,因为这个阶段,没有把主要的精力放在阅读的理解上。而是选择一些比较好的课外阅读,这样才可以使得语文成绩迅速的提高。
第五,在注重阅读理解能力的培养上下功夫。
每个孩子都有自己的独特的学习习惯,也不可避免有老师或家长的教育方法存在问题,这些都需要在后期慢慢培养。
如下图所示中我要说明的这四方面的内容:
第三点:要让孩子学会找原因
在这里,主要讲一下如何让孩子找到“作业本”,并找出解决作业因的错误原因,好习惯是好习惯养成的前提,坏习惯同样也是不好的习惯。所以,家长朋友可以和孩子一起分析试卷,发现错误的地方,然后和孩子一起分析原因,找到解决问题的方法,还可以让孩子在“作业本”上写作业,避免因为写作业时所用的时间太久,而影响到第二天上课的状态。
如此,孩子就会养成好习惯,对于学习、对于写字的规范也更加有条理。如果孩子的作业本中出现错误,那么就会纠正错误,并且通过试卷中的错题的总结让孩子对学习产生兴趣,对于写字的规范也就更加有好感,对于孩子学习有帮助。
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