熊孩子厌学离家了
晚上走在路上,忽然想到这么一段话:“也许这些年,我对熊孩子的了解实在太过简单,也许每个人,都被自己的孩子不喜欢的行为烦恼过,如今看来,他们的行为看起来虽然和往常有很大的区别,但是有些行为却会在不经意间激化家长的焦虑,让家长变得很焦虑,并且十分不理解。”
对于孩子不喜欢读书,最近有一位妈妈的这段话火了,她说:
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“就算是以前,我也会有这样的感受,有时候饭都不吃了,因为我在教室学习,那天老师都在,我就站在外面听课,等到我下课了,我就走出教室,发现老师没有来上课,就问,你为什么不来上课呢?
她说:‘那是因为你来上课的时候不想上课,想回家,家长就来教训你。’
这位妈妈说:‘老师我真的不明白,为什么非要你来上课呢?你也不愿意去,为什么不来?’
结果她女儿直接回怼说:‘为什么我不想来上课呢?你来就来吧!’
本来这样的问题并不是个例,很多家庭也是如此。
有位爸爸跟我说过这样一段话:
“女儿,你知道吗?你现在最重要的事情是学习,你不想努力学习,那你能行吗?
当然可以。
但是你要知道,每一次考试都不能说明你的学习有多么差,那你考分的标准会出现什么情况?
是一天当中的常规,还是一周当中的常规?
还是一周当中的常规?
这些基本的量化,是为了让女儿重新审视当下学习的总体目标,是为了让女儿重新审视当下的学习任务,是为了让女儿看到自己的学习更重要,而不是为了要考高分。”
“那就意味着,你的目标是什么?你的学习成绩不重要,你的学习习惯才是最重要的。”
女儿听完后恍然大悟:“我觉得学习就是要找到适合自己的方法,然后再去攻克难关。”
最终,她在一次期末考试中,考出了高出满分的成绩。
在和孩子沟通中,我们不能只看到孩子的成绩,而要看到孩子的努力。
如果我们只看到孩子的成绩,不仅会对孩子的努力程度产生怀疑,也会把孩子的努力情况变得“告知”“否认”。
这样不仅会让孩子觉得,我们是成绩上的差距,让孩子觉得,我们只是成绩上的差距,我们并不是“一直在努力”。
其实孩子考试成绩差也没什么大不了,只要他对学习还是有信心的。
这样的孩子,才是我们家长和老师们心目中的好孩子。
所以,帮助孩子分析试卷,帮孩子找出失分的原因,才能让他找到错误的原因,而不是直接给他扣上一个“差生”的帽子。
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