高一孩子厌学情绪波动大,经常在深夜不睡,有时进考场就哭。学校通知家长带孩子去就诊,结果一切正常,全家人觉得天塌下来了。老师还反映,孩子上课时经常心不在焉,经常发呆,上课期间也没有好好听课。经过和家长沟通才得知,孩子因为父母管教严厉,学习成绩下降很快,导致性格发生扭曲。
厌学和本博士:
12岁,刚刚好差不多是青春期。这孩子情绪不稳定,敏感,爱发脾气,好动,不服管教,做事拖拉,学习成绩差。这是学习障碍的外在表现。
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12岁以后,就是青春期。这个阶段的孩子身体发育迅速,荷尔蒙的分泌旺盛,心理状态也在发生变化。
我们看到的孩子,会不听话、闹脾气、不配合,甚至是对着干,这就是心理学上所说的“青春期逆反”。
“青春期逆反”是孩子独立人格的体现,是孩子从幼稚走向成熟的转折点,这种“觉醒”会让他想脱离父母的掌控,从而变得独立。
父母要学会尊重孩子,不要对孩子的事情指手画脚,因为他们渴望独立,如果父母的掌控欲过强,那孩子的独立思想和自我意识就会被压抑。
让孩子自己做主
青春期的孩子,如果是“空中课”,父母管不了他,学校的管理和个人成长,就要“任性”。父母必须让孩子明白自己有能力接受,自己的事情自己做主,无论是对于学习还是对于其他,都要学会“自己做主”。
当然,“放手”绝不等于“纵容”。比如孩子的作业没有完成,我也要让他自己负责任。作业是他自己的事情,完成的不好就让他自己负责。
我不盯着他,也不给他“贴标签”,只是提醒他需要寻找方向。有时候,提醒他该“自己做主”,也仅仅只是为了督促他,让他能顺利完成作业。
第二,面对作业不认真,字迹潦草。
不少孩子写作业不认真,不认真,抄作业、抄作业、抄作业,是很常见的现象,也不只是我们大人觉得困难,而是孩子在学校学习的“过程”被我们慢慢消磨掉了。
我在带娃过程中,经常遇到这样的孩子:
比如说,前一天晚上我十一二点还要给孩子准备第二天的衣服,本以为孩子自己会很忙,然而他还是脱掉了鞋子,坐在那里磨磨蹭蹭蹭蹭,穿衣服、洗漱、收拾书包,你耗尽了所有的耐心,催他快点!
最后,你看到孩子东东还不起,你觉得他没有动力,他还磨磨蹭蹭蹭,每天像一个机器人一样,早晨八点出门,爸爸工作一天,他的作业拖拖拉拉拉,你希望他快点上学,他扭捏着没好气的说,我的事情我自己来做,不用你来管。
其实,家长的催促和命令对孩子来说,并不是有效的催促,而是无效的催促。
孩子的状态越来越差,拖延磨蹭的习惯是孩子心理状态的一种反馈,如果父母不加重视,很容易养成孩子拖拉磨蹭的习惯。
3、教会孩子如何有效的管理时间
拖延的毛病其实是孩子在潜意识里逃避家长的催促和命令,是孩子不想去完成一件事情的表现。孩子为了避免被家长催促,也就会把时间和时间都拖延到事情本身,这样对于孩子来说,其实是一种被动的应付,是漠视了孩子的“拖延症”,也就是我们所说的“被动行为”。
我们想要避免孩子的拖延症,需要做的,不是盯着孩子,而是在自己的大脑里反复的思考和想象,让自己的行为变得越来越慢。当孩子产生了“拖延症”之后,家长要想让孩子改掉这种情况,可以试试从改变自己的行为开始。
三、家长如何改变孩子的“拖延症”
1.培养孩子的时间观念
当孩子养成了“拖延症”之后,这种行为就会变成一种惯性,所以家长要想办法让孩子有紧迫感,主动去改变自己。
家长可以在孩子还没有养成的时候,帮助孩子养成早睡早起的习惯,几点起床,几点刷牙,几点吃饭,每天阅读,定点看书,合理安排好学习和娱乐的时间,有计划地去学习和娱乐。
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