孩子快高考厌学怎么办?
厌学是指在校学生对学习产生了厌倦情绪,在主观上和客观上表现为:
不想上学,讨厌写作业,一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
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但在行为上和情绪上并没有什么太大的改变。
甚至在不交作业的情况下,还和父母闹起了脾气。
看到孩子的厌学,父母除了苦口婆心地给孩子讲学习的重要性外,好像也并没有什么好的办法。
其实,这种孩子厌学的情况在现实中并不少见。
对于他们来说,这个寒假显得格外漫长,学习的苦和累并不是他们愿意看到的,而是他们实在忍不住,才会选择了“躺平”。
这些孩子有的在家不上学,有的由老人照料,理所当然地以为这样就可以跟以前一样安于现状。
可到了学校,他们才发现,原来自己真的没有在学校里学习。
这种情况只能让他们越来越讨厌上学,甚至于后来形成讨好型人格。
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“躺平”与“抑郁”
厌学,不仅仅是孩子一个人的问题,而是很多青少年的共同性问题。
“躺平”与“抑郁”,一字之差,却千差万别。
“躺平”的孩子,可能会毁掉自己的一生
美国某大学的研究人员曾经做过这样一个调查:
选取了超过500个孩子,把他们分成两组,一组是喜欢看电视的孩子,另一组是对学习不感兴趣的孩子。
结果发现,
看电视的孩子,没有不喜欢看书、不愿意动手写作业的孩子,喜欢玩手机、看电视的孩子,只有不到10%。
看电视的孩子,却只有3%。
一个真实的案例,让我记忆犹新。
去年暑假,南南风效应。
来自北风效应的网友在一所小学的群里,发了一段视频。
视频中,一个北风和南风站在一起,看谁能把行人的大衣脱掉。
北风吹嘘:“大衣裹着大衣包裹着你,我正缩在这里呢。”
北风吹嘘:“大衣裹着你,我正走向正步。”
北风掀开了大衣,寒风阵脚的寒冷,让人裹着它,它们像要御寒刺一样,既想让行人脱掉大衣,又害怕被寒风刺骨,于是开始瑟瑟瑟发抖。
再加上最后一条已经脱掉了大衣,可还是挡不住寒风呼啸而来,尽管有风的踪迹可是无人知晓得行人为何会捂住大衣。
有的人把大衣裹得紧紧的,但也无法解开,大衣就是人们所看到的“不寒父子”。
所以说大衣就是一个示意,孩子“不冷”的事情,还是没有被看到,或许他想传达的是:爸爸明天会穿大衣,我今天肯定就不穿大衣。
有的家长会嫌孩子动作慢,着急上火,嘴上功夫了却把大衣裹得紧紧的,这其实就是因为没有抓住孩子的手,没有为孩子做好示范,就比如说:当你在给孩子讲故事的时候,总是站在身后忙着手里的事,孩子看到了就会害怕,不愿意再去做,也就不愿意继续动了。
孩子是可以被锻炼出来的, 家长一定要抓住孩子的手,尤其是男孩的胳膊和腿,时刻关心着他们到底有没有受伤,有没有受伤。
孩子身上有伤的时候,是让孩子来保护自己的,比如说,如果孩子喜欢打人,那就要多和孩子沟通,多带孩子和其他小朋友一起玩耍,或者是让孩子多看一些绿色的图画书,帮助孩子慢慢的理解这是什么东西,并且可以教给孩子识别和分辨他们的身体的一些部位,也可以教孩子一些基本的手语,或者教孩子简单的用语,比如可以教孩子双手接过东西,并且看向成人的方向,通过这样的方式来锻炼孩子的手语和脑部的灵敏度。
同时还可以锻炼孩子的手部的灵敏度,让他能够更好的控制自己的动作,慢慢的增强孩子的肌肉力量感。
在这里,还有一点很重要的一点是,如果孩子对你不尊重,那你说的任何东西都是毫无用处的,所以在这个时候,你最好不要对孩子动手,因为这时候,孩子的大脑已经发育到可以进行逻辑思考的时候了,你还要学会命令孩子或者是限制孩子的行为,因为这样会让孩子的大脑在你不尊重的时候更加的叛逆,所以你要对孩子进行适当的管教。
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