好孩子为什么会厌学?为什么会厌学?其实主要的原因还是因为孩子厌学的程度不对,有些家长可能不愿意接受,觉得这样子的教育是不行的,不允许出现这样的状况,其实还有一些根本原因是家长并不重视孩子的学习,认为只要把这个孩子教育好就行了,现在的学习条件很好了,你只要学习好就可以了,不可能像现在这么好,而且很多孩子因为各种原因成绩都下降了,所以他们会觉得学习是痛苦的,所以才会出现了厌学的现象。
但是很多家长又做出一个非常不好的决定,就是发现孩子厌学了,然后就开始去寻找孩子厌学的理由,去寻找各种方法,去教育孩子,去解决孩子,去解决孩子的问题,但是最终发现解决问题的办法,就是孩子厌学的问题。
其实很多家长都知道这样一个道理,孩子厌学是他们自己不能解决的问题,而孩子厌学,也是他们自己不能解决的问题,所以家长才来咨询。但是很多家长没有学会反思自己的问题,也不去学习,因为他们从来就不懂得去学习。
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学习应该是孩子们的责任,因为学习是孩子的主要任务,所以他们从来不会去关心孩子的成绩,而我们知道孩子为什么厌学,那是因为他们从心里就没有他们想要的学习,每个孩子都想考出好成绩,如果孩子没有真正的改变,那他们永远也无法去学习。
我不知道厌学是怎么来的,如果我厌学了,就不会开开心心地去上学,而是整天黑白颠倒,整日沉迷于网络游戏,黑白颠倒,这是大多数人现实生活中的特征。
但是,你有没有想过,你的这些特征会造就一个问题孩子,一个问题孩子,或者一个问题孩子背后的根本原因。
所以,在你孩子没有出现问题之前,我只能说,孩子已经出现问题,而且有一定的普遍性。
那是因为,孩子普遍存在人性的弱点,所以,孩子出现问题,往往不是今天的问题,是过去的问题。
我始终在强调,要解决孩子的问题,一定要从家长自身开始改变。
否则,一个孩子就可以逼孩子抑郁了,或者彻底失去了学习的动力。
我看过一个父亲的求助,孩子厌学、游戏成瘾,父亲对孩子的心理冲击力度达到了“两重天”的程度。
我们怎么做,才能让孩子的问题,尽快走出深渊呢?
我想,我们最应该做的是,给孩子营造一个良好的家庭氛围,让孩子知道心理上的安全基地。
否则,即便是我们的目的达到了,我们也达不到。
美国心理学家罗伯特.保罗·麦克纳博士在《无条件养育》一书中指出,
父母如果对孩子的需求给予关注度达到了75%,孩子就能从父母这里得到更多的支持,从而帮助孩子提升自我价值感。
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让孩子放下“厌学”的偏好
美国的“家庭治疗”曾经说过:当孩子感受到自己对生活的热情和信心的时候,他们就会开始积极的行动,开始重新调整自己的生活态度,最终达到对自我的掌控。
在心理学家克莱特的《自驱力》一书中,他将人们的行为分成了“内在动机”和“外在动机”两种。
内在动机是发自内心的,而外在动机是完全错误的。孩子很小的时候,对各种事情都有着强烈的好奇心,他们往往会通过观察和模仿父母的行为来获取知识。所以,父母如果不想让孩子长大后有懒惰的表现,那么就要培养孩子的内在动机,从现在开始,让孩子做家务。
今天的孩子对劳动的热情是没有的,他们会觉得自己不能够胜任,父母应该让孩子参与家务,可以培养孩子的胜任感。
当孩子做家务的时候,父母可以及时地肯定孩子,让他们自己独立完成,并给予适当的奖励,这可以激发孩子的积极性。
3、让孩子感受劳动的乐趣
父母可以让孩子尝试去做一些力所能及的事情,比如买菜做饭,帮忙扫地拖地等,孩子如果能够做一些力所能及的事情,自然也会更愿意去做。
比如孩子扫地,父母可以奖励他们看动画片,或者是去户外活动,或者是和小朋友一起玩游戏等。
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