初二孩子厌学
2020年6月26日
我女儿从小学到初一,都没有学好过,上课会集中注意力不听讲,回答问题经常是答非所问。每次我们家长请家教的时候,她总会说“我就知道,我的孩子有学习方面的问题”,“你的孩子在学校里没什么朋友,怎么能有兴趣爱好呢?”“你的孩子喜欢上网,也不是他的错,咱们就不跟他们玩了”……“现在学校里不好好玩的东西很多,你应该把这些放在手机上。”“我只要学习成绩好,能挣多少钱?”……家长的说教被孩子记在心里,完全不考虑孩子的感受,认为自己为孩子牺牲了很多,孩子就是应该听自己的。
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在这种环境下,孩子也会变得叛逆,厌学,就像家长的替代品,成为了手机的奴隶,家长更加觉得这是手机的奴隶。
其次,父母的强势教育让孩子和父母之间没有界限感。
在这种家庭环境下成长的孩子,因为没有得到足够的父母关爱,所以就会变得更加的叛逆。特别是当孩子在学校与同学发生矛盾时,比如与老师发生冲突,或者与同学发生冲突之后,回家对家长的话就是说不听。
对于这种情况,家长更加的强势,强行让孩子去学校,或是让孩子在家学习,这都是在伤害孩子,加深孩子和父母之间的关系。
第三,孩子也没有能力去适应外面的生活。
很多孩子会因为不能适应环境而产生焦虑,其实这个时候,家长只要给孩子一些学习的时间,不要去上补习班,让孩子自己放松,让孩子的情绪放松,从焦虑情绪中走出来。
第四,孩子的心理素质不好,一个没有抗压能力的孩子很难适应环境。
孩子一个人长期在家学习,压力会越来越大,孩子的心理压力很大,也容易产生焦虑。
第五,学习上有压力,孩子害怕考不好。
有的孩子经常考试焦虑,害怕考不好,特别是一些重大考试的时候。家长对孩子的要求会越来越高,特别是如果孩子没有考好,或者没有达到父母预期的分数,都会有些失望和生气,还有一些家长会采用一些比较极端的方式来“激励”孩子,这种方式很多家长使用,但很少有家长深究过。
当家长看到孩子的成绩不理想时,更加会着急、生气,这些负面情绪会直接导致亲子关系的紧张。
这时候我们可以找一些事情来做,让孩子做一些力所能及的事情,比如说帮妈妈洗衣服,给妈妈倒洗衣服,或是帮助爸爸拎东西等等。
我们这种情况下,一定要先处理好自己的情绪,对孩子要有耐心,不要着急,家长可以先放一放,等自己心情平静之后再慢慢帮助孩子分析,到底是什么原因导致了这样的状况,而不是一味地责备。
第五步:指导孩子如何进行自我评价
当孩子的自我评价越来越低,家长应该找些许的原因,对症下药。
孩子在开始自己的新学期学习过程中,难免会遇到一些困难,需要家长的指导,要引导孩子正确对待,帮孩子找到自我评价的方式。
多肯定孩子的努力,给予鼓励,让孩子更有信心,更有动力,更好地投入学习。
第六步:
如果孩子的状态不对,家长可以和孩子一起制定一个新学期的计划,尽量让孩子参与其中,看看如何克服困难。
孩子只要做好了心理准备,在新学期能够积极的面对学习,科大大小小的考试都可以正常发挥出自己的正常水平。
作为家长,应该帮助孩子从心态上去调整,改变对待学习的态度,端正学习的观念,让孩子从内心来接受,从而愿意去学习。
孩子没考好,成绩波动大,家长应该如何处理?
孩子没考好,家长应该如何处理?
第一:让孩子认清自己
家长要让孩子明白,成绩的好坏不能代表一切,考试成绩并不能代表一切,关键是孩子的学习态度和学习习惯。只要让孩子意识到学习是自己的事情,就算是考出了很差的成绩,只要孩子在学习,认真去学,那么孩子也会取得很大的进步。
第二:给孩子适当的压力
有的孩子在考前会感到很焦虑,他们害怕自己考不好,会让父母失望,所以在考前会经常性的把自己的一些不好的情绪,通过这些来发泄出来。
所以父母应该适当的去给孩子一些压力,比如说,“妈妈觉得你最近的学习状态不好,所以才会有这些想法,不过是在发泄。”
还有一些父母在给孩子压力的时候,会去找一些孩子喜欢吃的饭菜,为孩子做一些美味的饭菜,让孩子有一种考试前的紧张感。这样孩子在考试的时候,就会有一种答题的压力,这样的话,考试的时候就会出现一些状况。
第三:找到了孩子害怕的东西
有些父母在给孩子报名考试之后,还会去询问孩子的考试成绩,“你为什么考的这么差呢?”
其实这样的话,就是一种对孩子的一种暗示,让孩子的心理上面产生一种恐慌的感觉。孩子就会觉得是自己最差的,对自己的能力产生怀疑,对自己会变得更加的没有信心。
其实,有些事情,即使孩子做得不够好,也可以通过其他的方式来得到认可,比如让孩子给父母准备一个惊喜,或者通过玩游戏的方式,让孩子感受到父母的认可。
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