怎么让一年级孩子不厌学?
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今天,为了让三年级的孩子不厌学,想大家帮我从根源上来解决孩子的厌学问题。
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一年级的孩子不喜欢上学,没有理由不去上学。
很多家长不明白,厌学是孩子的情绪在表达,孩子本身出现了厌学的问题,需要关注,如果不解决,就会一直厌学。
我记得我上小学的时候,有一天放学回家,看见我的妈妈,她也很着急地和我说:
“我也不知道我怎么了,每天就知道玩,也不知道学习,回家也不认真写作业,上课也不认真听讲,写作业的时候不认真听讲,总是发呆,一上课就走神,回到家以后,脑子里就想那些乱七八糟的事情,我就更不想学了。”
我当时就感觉不可思议,我还以为孩子什么都不懂呢,过两天就好了,后来孩子又说:
“妈妈,你说我是不是好厌学啊,我好像都不喜欢学习了,我为什么要把作业本去掉,我以后要把作业本都好好的做好。”
我说:“可是你没有完成作业,老师批评你,让你变得更加不喜欢老师,那你以后怎么办?”
孩子回答:“好好学习,别的都不用你管。”
我说:“那你觉得你以后怎么做,你自己会怎么做呢?”
孩子回答:“我会好好学习的,不会让你觉得老师对我不好,对吧。”
我问:“那你觉得老师对你不好?”
孩子回答:“不好。”
我接着说:“那如果你对老师的态度很不好,或者说你很讨厌老师,那他教你的知识,一定也会受到老师的批评,这个是坏事,因为你觉得老师的不对,你就不会高兴了,也就不会对老师的教诲感兴趣了。你再问他,他也不会跟你说真心话,因为你也不知道他心里想什么。”
我听完以后,先是有了一点怀疑,然后我又说:“对于学习有影响吗?那是什么原因呢?”
“是因为不自信。”
孩子摇摇头。
我继续问:“那你说得是不是更自信些?”
孩子摇摇头,有些还是说:“有的。”
“那我们要怎么做才可以帮助你呢?”
“孩子,老师对你好,你跟我聊聊天。”
孩子还是有些抗拒,我又问:“那我们就只有两个选择,要么学习,要么玩。”
孩子还是感觉不好,但是当我问孩子时,孩子一直没反应。
“那你和我说说,你今天的计划是什么?”
孩子突然激动地说:“我要先写完作业,再去玩。”
我以为这个时候孩子会有点恼怒,可是孩子却说:“还有时间,你不去玩,我就不写了。”
我意识到孩子有些许诺言而就到,他在心里已经把它当成了一种威胁,内心反而更坚定了,所以干脆写完作业就可以玩手机,这样的约定非常有效。
2、孩子成长过程中重要的一件事,是拥有自信,同样坚定地对抗情绪
之前,儿子因为写作业的事说了几句话,他被激怒了,回家后把自己关在房间里,一句话也不肯说,后来实在憋不住,把自己关在房间里,没日没夜地玩游戏。
事情的起因就是这件事,因为我没有足够的耐心,去倾听孩子,没有站在他的角度去理解他的感受,没有去倾听他内心的声音,结果只能是越来越糟糕。
后来,我对男孩说,如果你真的想玩,就去玩会很开心的游戏吧,这个游戏真的不能再玩了,因为上瘾了之后就失去了兴趣。这个道理其实我也懂,但是我真的听不懂怎么办,就只能让他自己慢慢来。
我开始设法先肯定他的进步,可是每次都失败,我现在真的不知道该怎么办了。
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