孩子进初二厌学怎么办?家长怎么办?我们咨询案例有些类似案例:
孩子初二厌学,认为是学习压力大,所以学习动力不足。家长问我怎么办?我详细了解了情况,孩子遇到的困难和问题。
孩子初二厌学,是该阶段学习动力缺乏的表现。
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厌学情绪
有的孩子学习成绩不断下降,慢慢开始厌学;有的孩子厌学情绪严重,不去学校、逃课、逃学。
有的严重到了厌学,甚至会叫报复社会、辍学回家。
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孩子厌学情绪的形成有一定的原因,既有家庭方面的原因,也有学校教育因素,在我的课题组调研中发现,中学生厌学情绪的产生有很多原因都与家长的教育有关,比如家长的教育方式过于严厉,管教方式过于严厉,孩子的心理就会产生抵触情绪,进而出现厌学情绪。
部分学生由于自身家庭教育的原因,不能正确对待孩子的心理发展,无法控制孩子对家长的厌学情绪,久而久之,导致孩子学习兴趣丧失,产生厌学情绪。
另外,有的学生厌学,是因为家长的错误教育方式。
有的家长信奉“棍棒底下出孝子”“不打不成材”,在这样的思想观念下,无论孩子做什么事,都得听家长的话,否则就是“笨”“蠢”。
所以,家长们没办法才会有“打孩子”这种行为。可是一味的打孩子,对孩子来说并不是最好的教育方式,更不利于孩子心理成长。
以下3种行为会让孩子越来越笨
1. 破坏孩子的安全感
有的家长为了不让孩子出去玩,或者是哄孩子开心,就会把手机给孩子玩。但是这样做只会让孩子对手机产生极大的好奇,这个过程可能会持续很长时间。
而孩子一旦一旦沉迷于手机,他就会很快失去了和外界的交流,慢慢的也就会陷入了沉迷于手机的世界。
2. 错误的暗示
家长们总是喜欢用一种错误的方式对待孩子,比如说:“这道题明明会做,可是你写错了!”
“这道题明明会做,就是粗心错了!”
“你怎么这么笨!这么简单的题目也不会!”
久而久之,孩子就会形成一种消极的心理暗示,他会认为自己什么都不会,什么都做不好,因为这样的话是在打击自己的自信心,从而变得越来越不自信。
家长们应该要学会合理的暗示。
比如:“宝贝,我知道你一直都很努力,所以这次考试没什么考得不好。”
“其实你也学得挺好的,妈妈相信你。”
“等你把功课做好了,妈妈相信你还有其他的能力,因为妈妈相信你!”
多发现孩子的优点,肯定孩子,这样一来,孩子就能拥有更多的自信,才会拥有更多的勇气,才能选择去面对困境。
但是如果父母直接批评,或者说孩子就不愿意去面对。
而是只知道抱怨,指责孩子,说教孩子,孩子也很难受,也能体会到父母的不容易,这样一来孩子更加叛逆。
所以父母要注意观察孩子的闪光点,多鼓励孩子,让孩子知道自己还有很多优点,有很多优点。
当然,鼓励的时候也要注意方式方法,
不能“词穷”,更不能“食不言”,只有鼓励的方式,孩子才能对自己越来越好,变得越来越优秀。
而孩子因为没有自信,不知道怎么做,才会容易产生各种各样的错误。
所以,鼓励需要技巧。
3、鼓励孩子时,要注重技巧
有句话说得好:“教育孩子,是一场得体的退出。”
在孩子犯错时,父母总是抱怨孩子“叛逆”,并不是真的让孩子感觉父母不喜欢自己,而是在孩子探索时,父母总会站在自己的角度,想帮孩子。
孩子小时候,对于父母来说,是万能的权威,是可以依靠的衣食父母。
等孩子到了青春期,家长觉得自己有权威,不再需要靠打骂来教育孩子了,对孩子的要求,不再是父母安排好的,孩子也就听话了。
其实,孩子有时候也不需要父母的过多干涉,只要父母对孩子有适当的引导,能让孩子自己动手,并且努力去完成。
记得有一次,瑶瑶和我说,她已经上初中了,而且还有一个月就要中考了。
可是瑶瑶瑶还是要说自己在中考时连学习的劲头都没有,她自己真的是想考上重点高中。
我说:你就真的想这样吗?再说,你自己心里面都会很着急啊。
妈妈当然不是这样想的,但是看得出瑶瑶瑶对自己想考上重点高中的愿望,也是非常的迫切。
如果此时此刻,妈妈再说出“不想学习,想要玩手机,想玩手机的话,就不要学习了!”的话,那孩子听到的就是:
“妈妈,你也不知道,我其实心里也知道该怎么做。
可是,一拿起手机,我就很放松。
学习能放松下吗?
你知道该怎么做,才会让学习变得更加有趣吗?”
瑶瑶瑶解答:
“就是,当我长时间玩手机,我也想放松一下。
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