孩子厌学感觉浑身疼,手上捂了一个“创可贴”
海口初三的学生小雅,马上就要上初三了,每次去学校开家长会,家长会那天总是吐血,成绩很差。小雅平时看起来也比较开朗活泼,但每次开家长会,小雅都很紧张,生怕自己考不好,或者家长会结束后,看到家长的神情,心里非常不舒服。
其实这对小雅来说,并不是不可以接受,而是她会特别担心家长会不会跟她说她学习成绩差,让她心理特别难受。小雅的心理压力特别大,她宁愿不说,但家长会肯定是不会让她去上学的。
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小雅的学习成绩很一般,家长会上,每次家长会,老师都会给大家分享自己孩子学习成绩的情况,甚至会在家长会上发言。小雅的妈妈很焦虑,因为她知道,孩子的成绩好坏并不能代表什么。在家长会上,她没有必要当着全班同学的面说自己的孩子学习不好。
所以,她一直不知道老师的答复。
而老师的解答,也是非常实用的,在这个孩子的心里,已经根深蒂固了。
从上面小雅的例子可以看出,老师的压力和焦虑,是一种普遍存在的现象。当孩子的成绩差时,家长会产生一种错误的认识,即自己并没有尽到责任,老师也没有尽到责任。
当家长认为老师的做法是对的时,就会对孩子产生敌意。
当家长认为老师对孩子缺乏信任时,就会对孩子的一切表现出怀疑,从而对老师产生不满,这种情况也会导致孩子对老师产生一种抗拒感,进而影响到和老师之间的关系。
3、改善亲子关系
很多家长与老师沟通的时候,不是因为孩子犯了什么大错,就是因为不信任老师,所以导致沟通不顺畅。家长只要与孩子建立良好的沟通,及时了解孩子在学校的表现,找到孩子的闪光点,增强老师对孩子的认同感,那么,孩子就不会对老师的离开有抗拒心理,反而会欣然接受老师的管教。
只要孩子在学校的表现得到了老师的认可,即使老师的教育方法并不可取,也会让家长意识到自己的错误,从而在与老师沟通交流的时候,也能更有针对性地改进教育方法,共同促进孩子的成长。
总而言之,良好的家庭教育对于孩子来说是不可或缺的,然而,对于家长来说,如果孩子的表现与你的期望相违背,那么,就一定要反思一下自己是不是对孩子太过于“严苛”了,应当调整自己的教育方式,积极地进行引导教育。
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