手机，现在对孩子的影响确实很大。尤其是一部分孩子用手机，打游戏，聊天，刷小视频，看小说，看电影，电视，甚至有孩子在网上赌博。
玩手机上瘾了，晚上熬夜。第二天昏昏沉沉的，打瞌睡，集中不了注意力学习。稍微有一点精神，还想偷偷摸摸的玩手机。
这算是打起精神听课，心里有可能还惦记着刚刚玩的游戏。或者说不定还在想着小说里的人物后面怎么样呢？
怎么能够管控好孩子的手机呢？
作为一个在一线教了近30年高中数学，当了近30年高中班主任的老教师，实实在在的谈一点自己的看法。
一般情况，孩子对知识过硬，思想前卫，打扮时尚的老师，比较服气。只有他服气的人说的话，他比较容易接受和听从。
对思想开明，尊重孩子，善于倾听的家长，比较信任，愿意交流，能够听家长的建议。
所以，无论是班主任还是家长，要和孩子一起成长，做孩子服气和尊敬的人。
然后，善于倾听，了解孩子内心的真实想法。不直接给孩子下命令，也不控制孩子。
但是一定要用孩子能够接受的方式，告诉孩子们，手机有哪些危害？如果他们玩手机耽误了学习，帮她们预测一下将来是什么样的结局？
在孩子的内心里根植一些理念。让孩子内心追求卓越，想做一个自律，有上进心的人。如果自己做不好，要接受和渴望他律。能有人帮着管自己，要懂得感恩积极配合。
千万不要不讲道理，只管批评谴责。然后强势的把孩子的手机抢过来砸了，或者是给它锁起来。这样只能让孩子更叛逆。
这样的行为不是在管理孩子，而是在控制孩子。将心比心，谁愿意被控制呀？
思想工作做好了，水到渠成的，孩子们就自觉自愿的主动把手机交给你管了。
现在我当班主任，每个星期天晚自习，孩子们一返校，根本不用我提醒，都是习惯性就主动的直接把手机写上姓名贴纸交到讲桌上。没有谁会偷偷摸摸的把手机藏起来的。
然后，我把收到的手机拍照片发到家长群里，既让家长很放心，也让家长核实有没有孩子带了手机没交上来的？防控有漏网之鱼。
有孩子带了手机没有交的，家长一看到照片就会立即告诉我。我立即提醒他，只需温柔的问一句，你是不是忘了交手机？孩子马上就交上来了。
再拿一个箱子收起来，一个星期的学习时间都锁到我的柜子里。直到周末学习结束，放学的时候，我主动把箱子抱出来，把手机发给他们，他们高高兴兴的拿着手机回家。
这样，孩子们的学习一点都不受影响，心里也不排斥。从孩子们的成绩来看，效果还不错。
管理孩子，要尊重和善待他们。引领他们的心理成长，在他们的心里，发出一束光，点亮一盏灯，燃起一把火，或者种下一粒花的种子。
而不是去控制他们，把自己的想法强迫他们接受。更不是动不动就批评和指责，打击他们的自信心。扩大他们的心理阴影面积。
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