相信家长们肯定都很奇怪为什么，我的孩子和其他人的孩子坐在一个教室，一样的老师教学，为什么差距这么大，有的成绩高有的成绩差？
其实一个品学兼优的孩子，离不开家长对孩子们习惯的养成还行为的影响，正是所谓的潜移默化的影响，对孩子耳濡目染，造就成绩拔高，品德高尚。
一、言传身教，说到做到，助孩子养成好学的好习惯
有良好的生活习惯养成对孩子是非常重要的要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以我们教育孩子的首要就是营造一个好的生活氛围，同时言传身教，让孩子养成较好的生活习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。
一位大学英语老师，孩子通过不懈努力跨专业考研进入复旦大学汉语言文学系。当母子俩去买水果时，被卖水果的阿姨问到是如何培养这么优秀的孩子的，孩子抢先问到，请问您在家看电视玩手机吗？阿姨却哑口无言。
在孩子心中，这个作为大学老师的妈妈，从来不看电视，不像其他中年女士那样，妈妈从来都在家里看书，言传身教。
要求孩子好好学习的时候自己也在一旁学习。这就是言传身教的力量，孩子信服家长的要求并愿意好好努力。这也能加强孩子的执行力，对孩子以后没有拖延症现象甚是有用。
大家都应该听过凿壁偷光的故事：
匡衡只能晚上读书学习，他家里穷，买不起点灯的油。这天晚上，匡衡躺在床上背诵白天读过的书。突然看到墙壁上有亮光。
他起床查看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的灯光从裂缝透了过来。匡衡想了想，招来一把小刀，把裂缝挖大了一些，这样透过来的光亮也大了。他就凑着透过来的灯光看书。
匡衡就是这样刻苦学习的。后来他做了汉元帝的丞相，成为了西汉时期著名的大学者。他的勤奋决定了他的高度，"业精于勤荒于嬉"虽然家里穷，但是他还是让自己努力名中高举。
由此看见只要帮助孩子养成了良好的学习习惯，就像你带孩子学会了走路，虽然以后的路上会摔跤，但是他肯定比之前前进得要快一些。千里之行，始于足下坚持不懈的努力肯定可以奋斗出一个满意的结果。
二、善于改错 积累经验，找出原因，学会正确纠错
另一个重大的原因就是学霸可以好好的积累错误避免下一次犯同样的错误。像我们大部分家长在孩子犯错的时候，采取的是暴力惩罚，揍孩子，不但没起到教育作用，还会适得其反。
相反那些在孩子犯错之后询问原因，并理性分析和讲明道理的父母的孩子就会变得很不一样并变得更会改错，也更会避免犯同样的错误，这样的孩子在以后的学习中也会积累错误经验，不断进行新的突破。
人非圣贤孰能无过，犯的错误有大有小但一定都是出于某些原因。
某些父母可能就觉得自己揍孩子一顿，下次他就不敢了，但是这样更容易使孩子的逆反心理越来越严重，最终不但造成亲子关系不和睦。
孩子还会觉得自己并没有受到尊重，你要我这样我偏不这样。久而久之孩子就养成了这种非要和你反着来的心理。
有一个男孩他周围的朋友都讨论游戏，他感觉融不进去，就偷了妈妈的身份证和钱给自己买了手机来打游戏，但是孩子妈妈发现后第一时间赶到学校当着男孩所有同学的面扇他脸。
虽然偷窃固然可耻，但是你打他，他下一次就会不偷了吗？身体的疼痛又能延续多久呢？
说这样的话，并不是要包庇孩子们的错误，只是当孩子犯错的时候我们应该站在一个平等的地位去思考他为什么要这样？这样才能让孩子发现自身错误，并运用到学习生活中。
总的来说，孩子的成绩不是取决于家长的某些行为，但家长的行为习惯和对待孩子的方式都与孩子的成绩息息相关。
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