时光飞梭中，小朋友在家里上网课，将近一个月了。在这个日日陪读的过程中，有惊喜、有遗憾、有提升、有分歧、有矛盾……
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?惊喜的方面是发现孩子的创新能力和动手能力非常棒，比我想象中的好。比如数学老师采用“讲课小达人”招募数学小老师，第一次上课小朋友采用了传统的PPT+视频拍摄模式，第二次他下载了一个“希沃白板”app，在上面做课件，录音，后来发现这个app有个bug，下载下来的时候录音没有了，但是小朋友的这种不断摸索的创新精神值得鼓励，而且理知识点，找题目、怎么讲解，全程都是他自己完成，大大的赞。也谢谢王老师的教学创新，让孩子们真正实现了沉浸式地学习数学。
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?分歧点是现在小朋友独立意识越来越强，有时候很难接受我们的建议。比如上次写作文，草稿写好之后，我说这个作文虎头蛇尾，重点不分，层次不清楚，主题没有突出，还是重写一遍吧。他说：我们老师和你不一样的，我不重写。看他的神态，坚决而又倔强，我就没有坚持，那就等老师的评语吧。结果如我所料，作文被打回，这时我和他说该怎么写作文，突出主次，由衷地表达自己的情感，如何升华主题，他才可以接受一点点。
纵然，我并不是想要一个“听话”的孩子，我理解有些磨难是要孩子自己去体会，但我们总是想用自己的经验让孩子们少走弯路，然而孩子有时会不撞南墙不回头，在这个过程中～如何愉悦地相处；如何说，孩子才可以接受；如何说，我们大人也才可以平衡好自己的情绪，我觉得还有很大的空间。
另外在亲子分歧、矛盾、和解的过程中，来来回回耗费了的时间，明明知道小孩子这样做不太妥当，然后你还得若无其事地在旁边干着急，慢慢地等他回头，消耗的是我们大人的耐力和包容心。
理解孩子，尊重孩子，真的不是一句随随便便说说的话，把这些理念贯穿在孩子的学习和生活中，理解他冲动的心；给予他时间和空间犯错误；尊重他稀奇古怪的想法；我们会明白做父母是一场修行～修你的耐心、理解、包容、鼓励、支持，甚至有时得有那么一点点佛系。
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