厌学的孩子怎么交流?
先要回答这个问题,肯定是一个大的课题。我很喜欢数学,就喜欢数学,我对数学的兴趣就随着年龄的增长而大增。我曾经在学习历史,和物理和地理的时候,我对于历史的热爱,都是在自己的感性经历中。这样看来,学习并不是真的想学,而是想学,有时候也许学习的书、学习的方法以及对待学习的态度,也会影响到自己,所以,我觉得学习不是为了别人,而是为了自己。
我们很多时候在学习的时候,并不是只为了自己学习,而是为了让我们在学习的时候,因为这件事情,是有乐趣的,可以在体验到快乐的时候,重复再做一件事情。这就是内驱力。
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樊登老师:内驱力是唤醒孩子内在动力的内在力量,特别是小学阶段,如果让孩子一下子就背诵大量的知识点,孩子会觉得很枯燥,甚至是痛苦。
家长要怎么做呢?
我认为,首先是要让孩子对学习感兴趣。其次就是要让孩子找到生活的乐趣。让孩子知道学习是一件快乐的事情,是能够让他终身受益的。
比如我们可以跟孩子一起去旅游,去学游泳,一起跑步,一起玩游戏。这些就是让孩子能够感受到生活的乐趣,慢慢回归学习生活的乐趣。
所以,对于孩子来说,要让他感受到学习本身的乐趣,这是最根本最根本的,对于孩子来说,玩游戏,学习其实是很有趣的。
所以,只要能够在学习上给孩子一些自由,那么他就不会觉得太枯燥,也不会对学习失去兴趣。而这种自由,不是让孩子去玩游戏,而是让孩子真正体会到学习本身的乐趣,感受到学习的快乐,他才会从内学习。
那么你的孩子到底是哪些方面呢?
他将来能否认学习的可贵,并且能够从学习中找到自己的乐趣,这种感觉,肯定比补课更重要。
如果你的孩子已经从补课中感受到学习的快乐,他就不会产生厌学的心理了。所以,还是要靠补课的方式来解决问题的。
在孩子成长的过程中,对于知识的吸收率特别高,但是对于其他知识却不能融会贯通,这就是不利于学习的。
3、暑假,家长要给孩子补课
孩子的学习是需要一个循序渐进的过程的。如果孩子之前学习都很好,基础比较扎实,那补习班这种情况会大大减少。
但是,如果孩子是因为小学阶段的基础没有打好,到了初中以后就会出现知识的断层。
所以,暑假期间,家长就要让孩子好好学习,将基础打好,让孩子掌握一定的知识,能够适应初中的学习。
特别是对于初三、高三的学生,家长要关注孩子的成绩,因为初三的孩子本身就已经有了一定的心理压力,如果继续高压,势必会出现严重的后果。
最好的办法是,就像我前面提到的那位朋友一样,学会做一个银行职人员,管理自己的银行卡,掌握更多的理财知识,以便让孩子的学习更好。
在暑假期间,家长也可以利用这个假期,帮助孩子把学习任务的量化,让孩子清晰地了解自己每天需要做什么,需要完成什么。
时间管理能力不仅是对孩子学业的一个重要作用,对于孩子的其他方面也同样重要。
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