三件小事，把一个写作业，拖拉磨蹭连五分，钟都坐不住的孩子，变成一个学习，积极主动，无论做什么事情，都愿意投入，。
带着孩子做做，两周以后，你就能看到孩子，学习习惯上的区别，觉得有用，不要忘记点赞和收藏。
首先啊，这个孩子，上课总是东张西望爱走神，就是在课桌下做小动作，自己不愿意学，还影响其他同学。听课老师都投诉到家长。是因为孩子的听觉集中抗干扰能力不够。
一 方法，听觉抗干扰，我们把下方的词语，读出来提醒孩子，听到狮子，写一听到河马，写1，听到狮子写0，狮子河马，
要，完成这个训练呢，孩子就需要高度集中注意力，来听你的指令，大脑时时进行，指令的转换，把这个高度，集中注意力的过，程反复的练习，孩子上，课的注意力，就能得到提升。
抗干扰训练，他针对的是，孩子学习的时候，容易被，无关的事情，打扰注意力，容易被打断。
让孩子有节奏快速的读出，每一个字的颜色，朗读的过程呢，孩子同样需要高度的集中注意力排除，字面意思带来的干扰，这就，强化了孩子的，干扰能力。
追踪能力比较弱，看书容易跳行漏字，阅读速度慢，影响了写作业的效率。这同样是，孩子的专注力问题。
三 我就让这个孩子会去做，加强视觉，追踪能力的训练，点连线，就是一个训练，视觉追踪能力，非经典的方法，
我们让孩子啊，从一到二十五，用直线进行连接，不要用尺，快速的完成，这个训练呢，除了可以提升，孩子的阅读速度，对孩子的手眼，协调能力的提升，也是很有帮助的，现在，孩子放学回到家，就主动完成作业，写作业的效率，提升了成绩，也上升到班级前五。
每天和孩子玩轻动，协调的游戏，就是家长读指令，让，孩子快速做动作，右手摸左耳，双手指鼻子，抬左腿举屁股，各种奇怪的动作，各种奇怪的指令，都可以，让孩子在游戏中，提升指令感，不仅听课效率提升，还能积极举手发言，不折不扣，成为班级的学霸
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