五岁孩子讨厌学习怎么办
【案例】
老五儿子上小学,在小学的时候特别优秀。进入三年级之后,他却开始讨厌学习,不愿意主动完成作业,学习态度开始减退。老五说,不知道如何解决这些问题,他开始不想做作业,问我,我说挺严重的,我现在没有办法了。他要么不做作业,要么就一直抱着个手机玩游戏。
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家长们想和他好好沟通,可是一说到学习,他们就开始垂头丧气,甚至把门反锁。
原因就是在于,就算是父母和孩子交流,他们也是非常敷衍的。一提起玩游戏,父母就表现得十分不耐烦,甚至声嘶力竭地吼叫。
曾经有个孩子曾经和我说过,他一想到游戏好玩,就会忍不住的陷入其中,不愿做作业,一玩游戏就特别容易入迷。再加上父母比较强势,一句话说得不对,就会引发他的情绪反应,进而破罐子破摔,父母越是这样说,他越是打游戏,如此表现出来。
面对孩子沉迷游戏,很多父母的做法都非常简单粗暴,就是直接禁止孩子玩游戏,然后孩子就会大吵大闹,最后直接把手机给扔掉。甚至会说:“你敢打,就把你送去杨永信那里听话”。
孩子与父母间产生隔阂,游戏成为亲子关系的导火线
《少年说》中,有一个初二男生张晨曦上台向妈妈哭诉苦水,控诉他的妈妈总是拿他和别人的孩子作比较,总是喜欢拿自己的儿子去和别人的孩子作比较,让他对学习产生厌倦,甚至已经产生了厌恶的情绪。
无论是妈妈还是爸爸,大家都不喜欢听见这种“听话”的孩子,不管孩子做什么事情,都认为自己的孩子就是“不行”。而长期的比较,也会消磨掉孩子的自信心。
教育专家李玫瑾说:“在小学阶段,家长的话语就是权威,一旦孩子想做什么,必须服从于家长的意见,如果孩子不听,就会受到惩罚。”
有一个初中男生说,每当我表现好时,妈妈就会表扬我,可无论我做得多么好,妈妈都认为我做得不够好。
心理学家认为,当孩子受到批评时,他会觉得自己的尊严受到了挑战,在关键时候,他会有一种“自责”的感觉。
但妈妈的这种态度,会在他潜意识里形成一种“我是不好的”的认知,一旦他的这种“自我暗示”被强化了,就很难再回到正确的自我认知中。
这种效应就很难消除,那他还能不能很好的面对挫折呢?
所以妈妈的正面管教,可以让孩子更好的成长。
第一步:觉察自我情绪,适当的自我调整。
俗话说:“当一个人的情绪趋于平静的时候,他的大脑的思维模式就会被唤醒,思维模式会被唤醒,此时,人的思维模式才会想的更加清晰,情绪才会有更加积极的表现。”
妈妈要保持情绪稳定,是建立和孩子良好亲子关系的前提,也是孩子洞察力、判断力和同理心的基础。
所以妈妈要善于捕捉自己的情绪,有意识的去观察和感受孩子的情绪,并且经常在这样的互动中发现自己的情绪变化。
比如当孩子因为不开心的事情情绪低落时,妈妈可以主动问问孩子:“你觉得你今天玩得很开心还是很有趣呢?”当孩子因为不开心而不想去上学时,妈妈要善于观察孩子的情绪变化,观察是不是开心了、高兴了,这就是发现了孩子真实的情绪。
而且每次孩子一开始都不想去上学,妈妈都会很认真的听孩子说,也会认真对待孩子的每一句话,当孩子看到妈妈认真的时候,孩子会很感动。
如果妈妈不认真对待孩子的每一句话,孩子也会很气愤,甚至会跟妈妈顶嘴吵架,孩子就会很不适应,对于妈妈的这些建议,孩子都会很排斥,甚至会怀疑妈妈是不是自己做错了,对于这种情况,妈妈一定要重视起来,看看孩子是不是心情不好,导致孩子的情绪也会受到影响。
3、不好好说话
一个情绪稳定的妈妈,更加的能够给予孩子安全感,能够给予孩子足够的爱。因为孩子在成长的过程中,都会受到父母的影响。
当孩子看到父母有些许不同的举动时,孩子就会想着要去对父母说,看看妈妈会不会不喜欢自己,从而出现一些不好的表现。
因此,想要孩子学会好好说话,就要从小教育孩子好好说话。在日常生活中,宝妈们也可以多给孩子讲一讲一些从别的小朋友身上学到的沟通方法。
4、用行动代替语言
宝宝在生活中经常会听到妈妈们的抱怨:”宝宝还小,不懂得好好说话”。其实,宝宝是不会好好说话的,因为他的大脑还没有发育成熟,所以很容易被语言影响。
因此,家长们平时可以让孩子多使用一些表达方式,多表达自己的情绪。例如,可以通过讲故事、示范、玩游戏、涂鸦等等,来帮助孩子更好的认识自己的情绪。
总结
父母们不要觉得”哭闹”是很丢脸的事情,孩子哭就是”熊孩子”,但是我们却不知道,这就是孩子发展心理学上所说的”分离焦虑”。
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