父子教练式沟通让厌学孩子樊登读书
我经常跟孩子说,我在教育过程当中是不是特别恭敬?你们是不是经常做不到,或者是有道理?我其实不知道这种恭敬的状态是孩子接收到的。而这种恭敬就是亲子沟通。
亲子沟通的目的不是为了与孩子建立更和谐的关系,而是希望孩子通过亲子沟通中表达自己的真实需求。
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《正面管教》这本书的作者简·尼尔森博士说:
“赢得十几岁孩子的最好方法,是以和善、坚定、尊重的态度,先和他们站在一边。让孩子在被理解的支撑中,得到自尊感和归属感。”
而当孩子在父母这里获得了足够的自尊感和归属感,他们就不会再向外索要同伴的认同。
我相信,当你和孩子之间形成了这样一个信念时,孩子就会主动向你靠近,也愿意接受父母给出的底线。
这个契机,为我和孩子将来的沟通打下了良好的基础。
很多父母与孩子之间的沟通障碍就是这样产生的,不仅是因为沟通的问题,还有就是因为没有建立恰当的沟通技巧。
01 什么是恰当的沟通技巧?
恰当的沟通技巧就是:你说我听,我说你做,你说孩子听。
对孩子说:“我和小宝一起洗完澡,然后我们一起躺下,你说看吧,我们要准备上床睡觉了哦”。
对孩子说:“小宝,你自己在床上玩,我和小宝在床上玩,你觉得怎么样?”
这样既表达了我们对孩子的关心,又能体现出我们对孩子的尊重。
孩子处于叛逆期,我们需要运用智慧,智慧,用孩子的视角来看待孩子的问题。智慧,需要你跟孩子用心去探索,用心去感受孩子的世界。
智慧是需要我们去换角度,用孩子的眼光来看待事情,用心去体会孩子的想法,用心去感受孩子的心声,用心去感受孩子的行为,用心去感受孩子的内心,用心去体会孩子的感受。
和孩子一起面对困难,站在孩子的角度去想问题,用孩子的视角去想问题。
让孩子感受到被尊重,被信任,从而愿意跟父母说更多的话,告诉父母遇到的困难,遇到的烦恼,而不是一味的自己扛着。
当孩子说出自己遇到的困难的时候,家长可以给出合理的建议,让孩子自己去解决,让孩子自己去体会,去感受失败的后果,让孩子在亲身体会失败的过程中去学会总结,学会弥补知识,要让孩子明白为什么会失败,下次再遇到这种情况应该如何处理。
4、面对孩子的哭闹耍赖,家长要学会倾听,做到共情
当孩子产生情绪之后,家长要做到共情,家长可以说“我知道你很难过,这种情绪很正常,如果继续下去,可能会出现更严重的问题”,
家长可以说“妈妈现在也不知道怎么办,但是妈妈非常理解你现在不哭,你知道怎么做能让自己好受起来吗?”
家长要学会倾听,当孩子哭的时候要去共情孩子的感受,或者在孩子发脾气的时候安慰他,要给孩子表达自己的想法的机会,
多关注孩子的情绪变化,
而不是一味地拒绝。
5、和孩子一起解决问题
当孩子做出不喜欢的事情时,家长要做的不是去阻止孩子,而是帮助孩子一起解决问题,让孩子知道哭闹并不是解决问题的好办法。
然后家长就可以告诉孩子,“你是个男子汉,不能哭”,孩子慢慢的就会懂得用哭来解决问题。
孩子情绪平复后,家长再帮孩子分析事情的对错,帮助孩子分析事情利弊,让孩子学会自己解决问题,这样也能让孩子更好的处理问题。
孩子发脾气时,家长要告诉孩子发脾气解决不了任何问题,可以向爸爸(妈妈)寻求帮助,而不是自己默默的忍受着,这样反而会让孩子更加的不愿意去沟通,还不如家长们自己冷静,学会发脾气解决问题,也会让孩子更加的理智。
其实孩子发脾气并不是坏事,家长只要正确引导就好。
但是,家长们在发脾气的时候,一定要注意以下几点,尽量控制好自己的情绪,不然孩子就会因为家长的暴躁而变得越来越暴躁,最后可能会变成喜怒无常,跟家长对着干的人。
为什么孩子脾气变好了,不愿意跟家长沟通?
1、家长没有耐心
孩子脾气变坏是一个非常普遍的问题,所以家长们一定要耐心的去观察孩子的变化,当孩子发脾气的时候,家长们一定要控制住自己的情绪,不要对孩子大吼大叫,这样的做法对于孩子们是不公平的,更容易让孩子变得越来越不听话,脾气也越来越暴躁。
2、缺乏对孩子的陪伴
当家长们让孩子和自己玩耍一会儿之后,自己都觉得无聊,但是孩子却总是缠着家长玩,当家长们拿出手机去玩时,孩子总是会抢着家长玩。孩子之所以爱玩手机,就是因为他们没有父母的陪伴,没有父母的陪伴,甚至连玩手机都没有父母的陪伴,孩子的内心也就会感到很空虚。
这种情况下,孩子也会觉得父母不关心自己,也会去手机里寻找存在感,所以,家长应该给孩子更多的陪伴,让孩子多和自己的小伙伴们一起玩耍,让孩子不会产生孤独感,在孩子玩手机的时候,不会想着孤独感,孩子也不会想着手机,而是想着自己的同学们都在玩,在这个时候,孩子就会对手机产生向往。
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