小孩偷东西怎么教育?
小孩偷东西,是个重大的问题,父母想要教育小孩的话,必须要讲究方式方法。可是我告诉你,儿童的偷东西是个重大的问题。
在我小时候,我家有个姐姐在5岁的时候,偷东西,我家里的厨房墙上留下了一纸便条,上面写着:“姐姐偷东西,很生气,但是又不敢向她姥姥撒气,实在拿捏不好,所以就这样做了,现在不追究了,以后就再也不敢了。”
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在我的印象里,她的妈妈是一个脾气很暴躁的人,只要一遇到孩子的事情,就是劈头盖脸一通臭骂,再有不听话的时候,就会进行打骂,有时候还会打两下吓得我听话。
可是现在回忆起,“偷东西”的经历,她都没有出现过。
当时,我虽然认为她不可能有这样的行为,但是每次在同事面前提及孩子的时候,她也都会被问到最多的两个问题:
“她为什么偷东西呢?”
“为什么她偷东西,家长又该怎么办呢?”
“她和同学发生了矛盾,她爸爸一点也不帮忙吗?”
当我说到这里的时候,孩子的父亲顿时皱起了眉头,情绪开始变得激动起来,当着我的面儿说:“她为什么要欺负我?她做出这样的事情,家长又该怎么处理?”
说到这里,我有点心酸,于是我才想起她在学校磕碰最多的时候,几个同学都跟她说过,但是她怎么也没什么好的,哪怕也是被欺负了,也不知道该怎么处理。
这让我想到,在养育孩子的过程中,我经常性地用自己的思维方式和行为方式对待她,跟孩子交流时,她总是一副高高在上的样子,其实我觉得这就是一种暴力沟通。我希望她在我的“爱”里,把“对错”“错误”“原因”都告诉我,但是我并没有说清楚,她的情绪就一直处于低落的状态。
另外,我也希望我的朋友有一个好的陪伴,我希望我的父母能跟我说说说,我们一起去解决这个事情,但是有时候,我的朋友对孩子的行为表现的“冷漠”,不是因为父母做得太少,而是父母在孩子成长过程中所表现出的“尊重”、“信任”,对孩子是一种认可和帮助。
也就是说,我们与孩子之间的情感纽带是在他们成长的过程中建立的。
也就是说,孩子的养育方式,一定要有情感纽带,否则,我们会“把孩子养成了一个傀儡”。
所以,我们需要和孩子进行情感连接,需要对孩子有理性的引导。
著名哲学家西格尔说过:“父母不应该专注于解决问题,而是应该通过与问题相关的经验,告诉孩子该如何解决问题。”
这里的关键就是,父母要能够理解孩子,与孩子“共情”。
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青春期,为什么孩子会叛逆?
在《家庭教育》一书中提到:
这个时期,孩子的主要任务是建立自我同一性,找到自己是谁,同时,这个阶段,他们也会向社会不断地探索。
而青春期的孩子,他们也正处于自我同一性发展的关键时期,
在这一阶段,他们会有自己的态度,有自己的喜好,更加的敏感。
这也是为什么许多家长面对青春期的孩子,感觉都很头疼,感觉又难沟通。
这三个叛逆期,是家庭教育中最难的时期。
青春期,是孩子的第二个叛逆期。
这个时候,孩子的自主意识觉醒,思想意识觉醒,他们想要独立自主,不想被父母控制,这时候,作为父母的我们该怎么做呢?
1、尊重孩子
尊重孩子,即是不评判,不指责,不说教,不命令,
也不一味指责,而是会和他们好好交流,了解孩子真正想要什么,去理解孩子,引导孩子做出正确的选择。
和孩子聊天,让他们知道你愿意聆听,并愿意接受他们的想法。
父母永远都是孩子的榜样,与孩子交流的时候,也要注意倾听,倾听时的态度,尊重孩子。当孩子有事情做出正确选择时,引导他们有正确的判断能力,并且去反思自己的选择是不是正确的。
2、尊重孩子
尊重孩子,意味着我们要允许孩子有自己的选择,允许孩子有自己的选择,当我们以尊重的态度去倾听时,孩子也会更愿意去接受。
同时,尊重孩子,意味着我们要允许孩子有自己的想法和判断,要尊重孩子的选择。
当孩子做错事时,不要急于给出批评,我们要听听孩子的解释,帮助孩子找到解决问题的办法,让孩子真正明白道理,这样孩子才更能够接受父母的建议。
3、注重总结
俗话说:“温故而知新,可以为师矣。”
在日常生活中,父母要多给孩子总结一些学习的经验,这样孩子在学习的时候才能更有方向。
比如制定复习计划,根据孩子的实际情况,制定适合孩子的复习计划,可以细化到每天的作业中,每当孩子完成了学习计划,父母一定要及时表扬,这样孩子才不会觉得时间不够用,每次都是战战兢兢兢兢兢兢兢兢兢兢兢兢翼翼地把学习内容做成了笔记,也不会忐忑不安,而每次都是落落大方地完成,这样孩子就会有成就感,对学习就有了动力。
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