孩子厌学每天都想逃课,逃课到外面游荡。
一天孩子在上了一天的课之后就想出去找点事,不上课的时候总想着出去玩儿,很晚才回家,也不知道该怎么解决这个问题。
一个人要想成为一个优秀的人,不单单是学习成绩好不好,学习能力和他的三观都有关系,他的三观也建立起来了,所以说他的人生观和价值观,就是他的价值观。
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我问这位家长,孩子在初中的时候是不是能够沉下心来,好好的去学习?他说了一句话,“有的时候可能比学习更重要,要是能够有一个稳定的心态的话,可以学一点闲事就去玩,或者出去走走,玩的时候就去逛。但是不能去想那些你现在不想去的事情,可以怎么去做?你是想要自己去把握一些时间,规划一下自己,不去做那些事情,你能够有这样的自己吗?对不对?
他说:嗯,是的。”
孩子到了初三了,他的同学们就好像突然之间变了一个人,学习成绩一落千丈,而且,觉得自己这样的状态就是自己的失败。他很在意自己如何对待这个失败,但是这次就是不成功。
这位同学的话是同时给我的一个很大的触动。当时,我在思考如何对待自己孩子的成绩。有一次我跟孩子说,你看你这次考试的成绩考得怎么样啊?她说是的,我说你一直都很努力啊,每次都考第一。
我说:你怎么现在才考了这么一点?
他说:我没看到,我看到了,但是我只是看到了最后的成绩。
我说:你还没看到前面的成绩呢。
他说:没有,嗯,我平时都是告诉他,要看到成绩,多看到自己的努力。
我说:你是在自欺欺人吗?你在自欺欺人吗??你在自欺欺人吗?
孩子低下了头说:我没有啊。
我说:那你这次考得好不好?
他说:没有。
我说:那好,这次如果你真的没有看到成绩,我相信你不会这么生气,我们找找机会让你再努力一次。
他说:嗯,我就是不用心!我就是一个一无是处的人。
我问他:为什么你没有看到这个结果?他说:你比以前上学的时候多读了一本书,我发现你确实改变了。
我说:妈妈希望你能像个男子汉一样朝气蓬勃,能直面人生。
孩子回:不过是多读了一年的书,会在遇到困难时保持积极乐观的态度。
我说:你能让我明白一点吗?我现在和你的环境不一样,你又不允许我辍学,我就想,我自己以后也该好好学习,认真读书,不再在意这些。
我说:您的孩子不是“神兽”,他是“普通人”。
2、他现在愿意接受自己的孩子目前成绩不如别人,但也具备了一定的责任感。
如果孩子成绩不好,不妨先从这个方面去观察一下孩子,看看孩子是不是在学习上遇到了困难,是不是对学习没兴趣,是不是学习方法不对,是不是学习能力出现了问题。
如果孩子学习能力非常好,但却总是不愿意接受自己的孩子比别人家的孩子差,那就需要家长反思一下自己了,是不是在教育孩子上,出现了问题。
家长一定要想办法让孩子产生“学习的兴趣”,只有让孩子产生了“学习的兴趣”,他们才会有“厌学”的情绪。
3、学习方法是否恰当。
学习讲究的是学习方法,如果孩子只会一味地死记硬背,一味地依靠父母的辅导,肯定是学不好的。孩子也是这样的,只有正确的方法,才是真正的学习。
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