对，我认为游戏网瘾玩够了就能自动戒掉，这是一种错误的导向。

为什么我要来讨论这个话题？因为这个观点正是我一位朋友说出来，并且付诸行动的。朋友有一对双胞胎儿子，很聪明，在做一些简单的小发明，口才朗诵方面极有天赋。缺点就是喜欢玩游戏，没日没夜不停完，上小学在班里成绩倒数第二，一天不让碰手机就暴跳如雷，和毒瘾发作没什么区别。

那么，这种情况当父母的急不急？当然急！急怎么办？想办法戒网瘾，这还用说。

刚开始，朋友帮助孩子戒网瘾和众多家长一样的流程，藏，控，骂，直到动用暴力强制约束。最终结果孩子不但没有戒掉游戏，戒掉网瘾，反而是管束越严越沉迷，想尽办法找手机玩游戏，用绝食，离家出走的方式来要挟父母妥协，搞得双方都心力交瘁，两败俱伤！

如此，做父母的无能为力，就要放弃孩子吗？自然，孩子是不能也不可以放弃的，问题是对于这样的孩子，该怎么管，用什么方法管。

对孩子屡管屡败的朋友开始对自己管教孩子的方法进行深刻反省，请教专家，花钱上课，参加各类亲子活动，各种尝试，各种失败。导致妈妈和孩子之间关系紧张，亲情冷漠，感情疏离，这让朋友对自己和家庭都深感挫败和绝望。

这样下去是不行的，让朋友最难过的是她和孩子之间的关系，怎么样才能把相互伤害过的感情补救回来？自己不能解决的问题找专家，如今最不缺的就是各种专家。

所以，她经过朋友介绍，花几千元高价去听了外国专家的几堂亲子课程。大概是外国专家放个屁都是香的，她兴致勃勃学回来一整套外国育儿理念，要鼓励，不要批评，要理解，不要责备。反正就是对孩子理解，理解，再理解。包容，包容，再包容，把古人留下的棒头出孝子，打进十八层地狱。

总之一句话，不管孩做对做错，都要以鼓励表扬的方法去引导。比如，孩子考试拿了全班倒数第二，就要说，哎呀，你真棒！你比班上某某好，你还会更好，下次争取做倒数第三，每次进步一点点，将来可以超过前面第一名哦！结果，把孩子夸得考个全班倒数第二还沾沾自喜，每次考试考砸，都会开心地说，我后面还某某比我差，一点都不紧张。

中华上下五千年文明的教育理念，还不如只有几百年历史，半路出家的和尚，念的经好？其实，人家不是没有好的教育方法，谁会傻到全世界去培养优秀人才来和自己竞争。有些话不便明说，自己心里明白。

更荒唐的还在后面，重点来了。她竟然给两个有网瘾的孩子各买了一部手机，支持他们玩游戏，还亲自陪孩子一起玩游戏，规划时间，定时玩游戏，定时做作业，慢慢把游戏时间减少，直到完全戒掉网瘾。听起来是一个完美计划。就好比给瘾君子戒毒，刚开始给大剂量，再慢慢把量减少，这不是吊他胃口，要他的命吗？

这方法能把网瘾戒掉吗？当然不能，既然是瘾，怎么可能像病一样慢慢看好，只能彻底了断。这样只能吊起孩子对游戏的更大兴趣，让他感觉到做什么都是为了玩游戏。

刚开始，效果是显著的，孩子不管是做作业，吃饭，还是做其他事情，都会加快速度，因为做完这一切就可以光明正大玩游戏，游戏成了他们生活的动力。妈妈成为他们的战友后，关系顿时亲近，家庭幸福感暴增。孩子的变化让朋友欣喜万分，认为花几千块钱去听外国专家讲的几堂亲子课很值。自己也俨然变成专家去向其他家长传授心得和经验，一时成了班上的红人。

然而，这种状态保持一段时间后，孩子的网瘾进入反弹，玩手机游戏玩到深夜都停不下来，上课睡觉被老师抓到投诉家长，家长又对孩子情绪失控，家庭矛盾升级。成绩更是跌无可跌，甚至出现个位数，基本交白卷了。

一切都回到原点，情况比之前更糟糕，直至到最后变成完全放任状态，游戏该玩还得玩，变本加利玩。