湘潭改造厌学孩子的学校回湘潭,自称是扬州市少年法庭改造的学校,现在还称为虞县劝退僧。我是虞城县副镇长,有两个孩子,大的12岁,小的14岁。我是很生气的,我认为,如果你从一开始就没当过父母,那就是骗人的。
学校对我印象不好,学校不好,连镇上的中学也找不到,后来就听说让教育局尽快建设,教育局先斩后奏,在教育局审批下,在教育局批准的外办教育局可以改造。
在这里,我想告诉各位家长,我做错了,没有任何人愿意改变。人的观念改变了,事情才有改变的可能。这个时候,你就应该和你的孩子道个歉。
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我现在可以告诉你,目前为什么不改变,你并不是真正的想改变。
你自己能意识到这点吗?你愿意为这个家庭付出吗?愿意面对这个家庭吗?如果你愿意,愿意。
你有想过补救吗?愿意。
你家的家庭系统发生了什么变化?你们每个人都不愿意改变。
改变,从家长开始。
我们从孩子身上看到了什么?
孩子是果,父母是因,孩子出现问题,是家长自己没做好,这就是家庭教育的问题。
教育孩子光管教孩子是不够的,如何让孩子变成一朵鲜花,一片森林?
而且,教育的前提是了解孩子,理解孩子,关心孩子,理解孩子。
人本主义心理学家罗杰斯说:“人最本质上的需要,就是渴望被人欣赏。”
只有被人欣赏的人才会有自我价值感,而自我价值感来源于关系。
试想一个整天被否定的孩子,他会怎么样?他会怀疑自己的价值,他会怎样自暴自弃,他会在这个世界上,怎么做自己?怎么经营自己?怎么跟别人建立连接?
这就是一个生命价值的建立。
只有孩子感受到了被父母真正欣赏和无条件的关注,他的生命价值才会启动,他的生命价值才会启动,他的内在动力就会唤醒。
“爱”和“性”也会启动。
孩子内心的动力就会启动,生命的热情也会被唤醒。
从父亲这个角色来说,可以说父母的好像是如此的不讲理,完全忘记了对孩子的爱,这个孩子肯定是不愿意的。
所以只有有关爱孩子的父母,愿意用无条件的爱,去把自己的事情告诉孩子,孩子的内在的动力才会被唤醒。
才会在孩子身上找到自己的力量。
就如中国家长普遍存在的一个误区,就是“男主外,女主内”,虽然说孩子交给我们,他们的任务都是养活,但这个孩子其实并没有发展出一个健全的人格,那么他在生活中就会慢慢变成一个程序员。
当孩子们把所有的时间都用于学习、思考、判断是非,或者是学会更好的相处的时候,他们也有可能会出现问题行为,甚至是患上了抑郁症。
作为父母,我们一方面要给孩子支持,让他们知道父母在身边。另一方面,我们也要努力寻找孩子内心的动力。
当孩子把精力放在思考、表达上,他们就不会发展出抑郁症的症状。当孩子在社交活动中出现问题时,我们要帮助他们。
但是,我们仍然要反思,这些行为是不是太幼稚,以及一些偏向于夸大了青少年的某些方面。
当然,我们还要提醒孩子,随着年龄的增长,青春期会有很多生理上的变化,比如变得像成人一样,比如在14岁左右猛然冲父母喊“不想上学”,也会在遗精了。
不要讳疾忌医,更不要用药物吓孩子,这种危险行为一旦出现,家长们要及时制止。
我们要做好孩子的避风港、安全港湾,这样才能一起应对青春期各种生理上的“风暴”。
对于青春期的孩子,家长要给孩子多一些理解和包容。
正如我家一个孩子,读小学的时候,有一次放学回家路上,她告诉我,自己被同学偷偷拿了一张纸条,上面是“对不起,妈妈错怪了你,我知道错了。”
这是孩子写给妈妈的最让人心疼的话。
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