有多少孩子因为补课厌学?又有多少孩子因为补课厌学而辍学,要知道每年我国都有很大的中学生因补课厌学,而走不出来。
近日,几个新闻的报道让人震惊了:
辍学的孩子到底是怎么了?到底是哪里出了问题?
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15岁的女孩子,在美国读书,从小学五年级开始就被妈妈要求每天写作业到五年级。
作为一名母亲,不仅要给孩子自由支配的时间和空间,更要给孩子独立思考和自主学习的机会,以及学会自我管理。
在她的眼里,只有孩子的学习成绩才能提升,才能做到人生幸福美满。
可现实是,她不知道的是,这种做法和习惯都是将孩子的学习兴趣撕裂开来,让孩子的学习之路走得越来越远。
一位母亲跟我讲,她的女儿在小学四年级的时候,学习成绩开始下滑,之前的成绩还能考到80多分,经常考90多分。
可是这个成绩却在四年级的时候滑到了30多分,这个成绩已经是压在她的身上了。
她不明白,为什么一个在小学成绩优秀的孩子,到了初中却变得跟了“学渣”一样,变得这么不听话。
于是她将这些情绪一股脑地发泄在了女儿身上。
这个妈妈很委屈,她不明白,自己付出了这么多,孩子怎么就“变成了”这样?
其实,女儿现在正在恢复成绩,并不是没有“变好”。
而是这位妈妈的心态出现了问题,对自己过高的期望值,很可能是在“拔苗助长”,最终导致孩子出现了抑郁情绪。
这位妈妈的心声,你能理解吗?
那是因为你对孩子的期望值过高,孩子压力越大,自然压力越大,失去很多生机勃勃的去玩耍的时间,也就只有在周末时期才能和他一起游玩,而她的时间往往很少。
因为妈妈对孩子的期望值过高,孩子就容易在压力大的时候崩溃,进而郁郁寡欢,从而更加不想上学。
但如果妈妈能够看到孩子的压力,对孩子有很高的期待,就会更容易在“拔苗助长”的情况下,帮助孩子尽快进入到学习状态中。
而当孩子发现自己压力过大时,会更加焦虑,从而导致厌学情绪的出现。
这时候,如果妈妈能够和孩子站在一起,让孩子看到自己的努力,对孩子的理解和支持,也是很有帮助的。
另外,当妈妈发现孩子的焦虑时,最好及时地帮他想办法,缓解,减轻焦虑。
这样,妈妈才能带着孩子找到解决问题的方法,不会让孩子在心里形成一个认知:我不想去上学,妈妈会打我,会骂我。
如此,妈妈才能帮助孩子走出困境,真正走出焦虑。
03
孩子
是家庭的希望
生活中,总有人要问:
“你家孩子学习成绩好,还表现得那么好?”
其实,我们仔细想想,确实如此。
我们很多家长,总是认为孩子年龄还小,吃得苦中苦,方为人上人。
所以他们一厢情愿地替孩子决定,不给孩子自己思考的机会。
殊不知,这样的包办,对孩子来说就是一场灾难。
因为他们并不明白:
只有把孩子养好了,才能有能力给予孩子更好的生活。
哪怕孩子只是一个普通的孩子,也能得到幸福
就像前段时间,一个妈妈晒出自己上小学一年级时的照片。
视频中,妈妈一边给孩子系鞋带,一边认真地跟孩子说:
“快穿上鞋子,我们就可以出发了!”
可孩子并没有理会妈妈的这些要求,依然我行我素。
这位妈妈无奈地说:
“这孩子真的太不像话了!
穿衣服、穿鞋、上厕所、吃饭、睡觉都必须按照妈妈的安排,什么时候吃东西、喝水、上厕所,都要按照妈妈的意愿去做。”
“这孩子怎么一点都不像个小孩子呢?”
“真是太磨蹭了,叫他几遍都不来应该这样的情况!”
你听到这些话,会是什么感觉?
我觉得太磨蹭的话,就很有可能是家长对孩子指令的“威胁”。
给孩子指令后,再加上一句话:
“快点!快点!”
“再快点!”
就会让孩子有一种心理暗示,
认为自己就是要磨蹭,而你的命令式口吻,只会让孩子以后更加磨蹭。
其实,孩子磨蹭,根本原因是缺少了对时间的感知。
比起成人,孩子对时间的感知,更加浅层次的是我们的话语权。
但孩子不是我们的附属品,更加需要我们适当地放手,给孩子更多的自主权。
“双减”后,如何引导孩子更好利用时间?
1.引导孩子合理安排时间,不被其他事情所打扰
家长应该在日常生活中,引导孩子合理安排时间,珍惜时间。
合理的时间观念很重要,孩子可以自主安排一天的学习、娱乐时间,不打扰到学习。
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