15岁孩子厌学严重,抽烟喝酒,多次自杀未遂,用跳河来威胁父亲:“我不想活了。”
11岁的小芳刚刚和妈妈商量,准备换学校。
可没过多久,小芳就接到了老师的电话:“你女儿说她有自残倾向,现在已经休学3个月了。”
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妈妈非常惊讶,询问之下才知道,原来小芳已经有了很长时间的自残。
厌学的孩子怎么会变成这样?
身边一个同事,从小就是成绩优秀的孩子,最近却突然开始厌学,
刚开始的时候,她只是说:“我不想上学了。”
但后来她妈妈就狠狠地批评了她一顿,“都快考试了,你怎么还不去考?”
面对这样的孩子,小芳只好默默地接受了。
虽然她每天都会问妈妈要手机,但从来没有谈过手机,这让她的学习成绩一直维持在班级的前10名。
也正是因为妈妈的这种教育方式,小芳知道了自己要努力学习,才有机会考出好成绩。
然而,她没有意识到自己的努力,也没有意识到学习的重要性,她只是一味地将自己放在一个学习成绩不好的孩子的角度,而忽略了对自己学业成绩的关心。
作为父母,应该对孩子的学习行为多一些认可和理解,
只有这样孩子的心情舒畅才能把学习和成绩兼顾到底。
写在最后
不得不说,虽然小芳的妈妈已经做了很多,但是作为父母的她没有给孩子的未来设限,甚至都没有让孩子自己去考虑自己的未来,这种做法是非常自私的。
在这样的情况下,孩子怎么可能会快乐呢?
02
“好成绩”也会害惨父母
当然,无论孩子的成绩好坏,家长都不应该用成绩去衡量孩子的好坏。
任何一个孩子,来到这个世界上,都是独一无二的存在。
没有一个孩子生来就智商低下,每一个孩子都是天才。
只不过,有的孩子出生就比别人聪明,而有的孩子是“伪学霸”。
就像李玫瑾教授说的,孩子的问题,不能简单归结到智商上,需要后天的培养。
李玫瑾教授说过,“孩子的问题,往往是成年人造就的。”
孩子的每一种心理或行为,都是在习得,都是在表达与测试,也是在形成自己的价值观。
我们不能说孩子是“学渣”“笨蛋”,而是要认识到孩子是一个独立的个体,有独立思考能力的个体。
这是孩子独立的人格,是父母无条件的爱。
这个过程,我们要做的,不是先用权威的形式去压迫孩子,强制孩子服从,而是用欣赏的眼光去看待孩子,尊重孩子的内在生命力,引导孩子以一颗独立、自主的、自由的心,来看待这个世界,看待自己的人生。
结语:
做父母的,在教育孩子的过程中,要学会“点到为止”,对待孩子的教育要有足够的耐心,要学会“点到为止”。
要想孩子在学校里过的好,我们自己要先做好榜样,再教育孩子,而不是跟着孩子一起玩手机。
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