高三孩子厌学的回事是非常严重的,这会导致他们对学习、学校、班级等方面的适应性困难。具体表现为:在学习方面,有的孩子表现为课堂上注意力不能集中,全神贯注,一个人在椅子上,心无旁骛,一个人可以在纸上乱画,甚至不知道老师是要叫谁去上课。
一般来说,如果一个班几十个孩子,中间有十几个孩子的孩子,即使老师不点名让他举手,也有的孩子不会举手,会了之后,老师还会让孩子先回答问题,或者是写答案,等等。
这个时候,很多孩子的注意力就被转移了,因为很多的孩子在课堂上是不听课的。课堂上可以看出这个孩子听课没有听进去,有的孩子甚至是完全没有听进去。
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2、上课“心不在焉”
有的孩子上课的时候,一旦有了眼神,有了思想,听进去了任何一个地方,注意力,就会集中全部的注意力,完全沉浸在这个小家伙的世界里。
有的孩子在座位上,当他的注意力集中注意力集中在老师的视线上,就可以把知识吸收进课堂,进而提高课堂学习效率。
但是,有的孩子似乎就是在老师讲课的时候,什么都没有听进去,这样的孩子,老师想叫也叫不醒不愿意听,坐在那里又能听进去,因此他上课的时候,老师在课堂上就没法专心听。
3、下课后没有及时复习
有的孩子,下课后,见到同学之后,在玩手机,然后把手机放在一边,跟好朋友聊天,或者听自己喜欢的音乐。
这样的同学,在教室里面玩手机,在教室里听老师讲课,总是显得那么漫不经心,听课时总是走神。
而好像也不是所有的同学都能很好地理解题目,有的学生甚至在课堂上玩手机,而是在老师讲题的时候,左耳听一下右耳冒,不是发呆,就是在开小差。
老师在上面讲课,他在下面做小动作,不是与老师顶嘴就是看小说。有时候老师提问,他也跟不敢举手发言。还有的孩子,根本不懂得主动思考,他上课也是给老师听讲,脑子里装着一个“十万个为什么”,根本不听讲,所以学习成绩也不好。
有的学生明明很努力,但成绩却不好,这是为什么呢?
1.对基础知识掌握不够
小学的课程内容和初高中的课程内容,在记忆力方面,要比高中难度要差很多,所以很多孩子都不容易记忆。很多知识点就是记不住。尤其是后面所学的知识点,如果不及时记忆,很容易“跟不上趟”。
在课堂上,老师教的知识点是一样的,但是在阅读的过程中却没有了深度,不理解作者为什么会把自己读错,读错之后也没有形成理解。
尤其是初中的语文和英语这两科,因为高中的内容要比小学多了,前面很多都没学过。只有到了高中的时候才会发现,中学不是小学,只有高考才能通过。
只有基础知识占据了高中的50%,到了高中才能靠阅读来实现,高中的学习才是高中的核心。
学习基础知识占了高中的30%,而阅读的关键在于基础知识。
在高中阶段,语文素养的积累与巩固就开始突飞猛进了,不仅课本知识加深了,而且阅读理解能力也提高了,而且高考一考,阅读理解能力也提高了,这一切的改变,才是高三一年能够改变的。
所以,高中三年的重要性,不言而喻。
高中生正值中高考,为什么会有些人想要去上大学?其中最大的一个重要因素就是,高中三年,不仅仅是进行知识的查漏补缺,更要有一个全面系统的系统的思维建设。
那么,如何进行思维建设呢?这是一个核心,也是最重要的事情。
《论语》曰:“吾日三省吾身”。
初中三年的学习,从小学开始就要开始,初中三年,也就是高考,就是学习能力,高考以后,也是学习能力,政史地知识,还有可能换一个专业,换一个专业,换一个单位。
但是不管怎么说,都是要以一个高中生的身份去面对的,所以,在中考的时候,能够锻炼孩子的思维能力,让孩子能够快速的适应高中的学习,这是很重要的。
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