关于孩子厌学的问答很多,为人父母者深有同感。
不同的原因,在不同的家庭和教育方式下,有不同的原因,也有不同的应对方式。
孩子的厌学心理,大家应该了解,孩子厌学,大部分情况下是孩子的一种情感情感障碍。
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这种情感障碍的症状,是由多因素导致的。
举个例子,在美国,职业病人,假如他一直是一种病,到了一个新的城市,就会产生症状,他就会觉得去到一个陌生地方会被要求做这样的工作。
所以,实际上,你可以让孩子去到一个新的学校,然后去适应他的环境。
但是有一个非常重要的因素,那就是,他的父母要学会去看到孩子的情感和需求。
如果孩子的情感需求和需求都得到了满足,那么他就不会去那麼那么听话。
因此,当你发现孩子厌学,很多家长都是很焦虑的。
他们总是担心孩子这不去那不去,觉得孩子是越不听话就越不听话,总是和你对着干。
其实,这样的担心是多余的。
孩子处于青春期的这个阶段,他们渴望独立、渴望独立,但他们心智还不成熟,辨别是非的能力还不强。
因此,这个阶段,家长不能纵容孩子的一切事情,要以孩子的心情和心情作为前提。
家长不能无条件地满足孩子的一切要求。
家长在满足孩子的同时,要关注孩子内心需求,不要因为一次没有满足就一而再再而三地威胁孩子,以暴制暴。
比如,孩子想要玩手机,家长就说:“你如果再玩手机,下次就不带玩了!”
再比如,孩子不想去上学,家长说:“你就是不听话,怎么这么不听话!”
再比如,孩子跟同学闹矛盾,家长坚持“不想上学,就别上学了!”
诸如此类的话,对孩子一点好处也没有,只会加重孩子对上学这件事情的抗拒和恐惧,不如拉着他去做一做,引导他,不上学这件事,是你自己的事,不是父母的事。
2. 发现问题,解决问题
事实上,在亲子之间,当你发现孩子不愿意上学时,已经出现了厌学的情绪,这个时候就要好好研究一下究竟是什么原因导致孩子不愿上学,从中找到症结。
家长可以做什么
1. 发现孩子厌学,先冷静,别急着发脾气
孩子不愿意上学,肯定是有原因的,家长一定不要急着发脾气。如果情绪起伏很大,教育孩子的效果就适得其反了。所以当孩子不想上学时,家长首先不要急着发脾气,试着静下心来和孩子沟通,先把事情的来龙去脉弄清楚。
2. 问清楚孩子不想上学的原因
孩子不想上学时,可能有些许他真的想退学,但大多数情况下,他都坚持不想学习。如果家长带着情绪问清楚原因,并耐心倾听,就会发现孩子其实也不想上学。
有的孩子可能会对上学感到焦虑,感到痛苦,甚至生出厌学的念头。这时候,不需要安慰,不需要讲道理,只要带他去体验生活,让他知道生活的艰辛,知道学习是有好处的。
3. 多带孩子去参加户外活动,转移孩子对手机的注意力
父母尽量多带孩子室外运动,转移孩子的注意力。周末节假日,不要让孩子一天到晚待在家里,不然他的眼睛就一直看电视,孩子的眼睛就会一直处于“假性近视”状态,以后就更容易近视。另外,父母要多带孩子参加户外活动,可以带孩子跑步、打球、骑车,这些活动都有益于孩子视力的健康,还可以让孩子的视野更加开阔,从而预防孩子近视的发生。
眼保健操课程也很丰富,要多看绿色,或者是有具体的画像,老师介绍的主题可以根据孩子的心理特点,提前做好功课,通过多种形式,将学生的视角和心理特点巧妙地吸引住,孩子在观看的过程中,也会感到身心愉悦,提高孩子对知识的兴趣。
【学习方法】
除了语文学习,在小学阶段,可以在老师的讲课和布置的作业中,灵活掌握学习方法。
作业的布置也可以根据孩子的学习内容来合理安排,我们家长可以帮助孩子将作业分解成三个部分,孩子搞定目标,逐步养成学习习惯。
【引导孩子养成自主学习的习惯】
可以从预习复习,听课学习,作业和复习开始。
家长要指导孩子及时纠正学习习惯,以免受不良学习习惯的影响。
对孩子的要求要有适当,过高了孩子压力大,就会产生逆反心理。
【定目标,鼓励为主】
中小学阶段的孩子,压力主要来源于学习,目标过高,孩子无法承受。
小学阶段的学习任务没有现在孩子的能力,大多数孩子都需要家长的帮助。
家长可以给孩子定一个小目标,比如说每天读10分钟课外阅读。
目标定的越具体,越具体,孩子就越容易完成。
同时在孩子能力提升时,家长要及时给予肯定和鼓励,比如说:
你在写作文时,需要把常见的形容词、动词、副词、副词结合起来,用各种修辞手法帮孩子概括出来,这样能把抽象概念和词汇区分开来,提高孩子的写作能力。
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