五年级孩子厌学叛逆不写作业,每天有很多家长来咨询孩子的问题,其实厌学孩子的问题没有那么简单,厌学的问题有的在学校里解决了,可是回到家里,孩子却没有变化,而且还特别讨厌写作业,就厌学了。
有的人说,这不就是自己经历的人生吗?我是经历过的。我孩子厌学,上学迟到,上班拖拖拉拉,还有玩游戏,想退学,他什么都不懂,他没有目标,没有学习的动力,他没有目标,他只知道,父母就认为他应该好好学习,他没有学习的动力,他该怎么办?
在我们的课程中,我深刻的体会到,很多家长只是看到了孩子的成绩,但是看不到孩子背后的努力,在现实中,这种压力并没有消失,所以我们会看到很多孩子,因为学习没有目标,就像陷入了一个无底的深渊,很痛苦,没有动力。孩子无法从学习中找到快乐,就只能从游戏中去寻找快乐,如果这个时候我们能让他找到自我,从他的兴趣入手,才能让他走出这个怪圈,他将变得越来越好,因为游戏的乐趣才是他人生中的知己。
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有研究表明,孩子沉迷游戏,大多是因为在现实生活中找不到成就感,只能在虚拟世界中寻找价值感。家长这个关键时期,一定要懂得因势利导,帮助孩子处理好游戏和学习的关系,而不是一味指责。
李玫瑾教授的女儿上小学时,曾经出现过这样一个问题,不想上学,被老师拉着回来,李玫瑾教授没有直接指出女儿的问题,而是跟女儿说:“你长大了,要像一个成年人一样,自己去处理好自己的事情。”
李玫瑾教授的做法很值得借鉴,如果孩子执意不上学,就让他体会一下成年人的工作,在不同的年龄有不同的工作,不同的工作领域有不同的选择,对孩子来说,这何尝不是天堂的工作呢?
如果家长一味的强迫孩子,不允许他这个想法在自己头脑里消失,那么孩子自然是不愿意的。
如果家长始终把孩子看做小孩子,凡事以命令的方式强制要求孩子做这做那,孩子就会产生逆反心理。
也许在孩子眼中,自己已经长大了,家长在孩子的心中早已定型了,会对家长的这种命令式口吻进行反驳。
所以当孩子出现不愿意去上学的情况时,家长应该多和孩子沟通,了解孩子不愿意去上学的原因,并且给孩子一定的选择权,让孩子感受到尊重。
家长也可以在生活中多观察孩子,了解孩子的学习习惯和学习态度,从而找到适合孩子的教育方式。
让孩子自由选择自己喜欢做的事情,然后做好他该做的事情,这是一种激发孩子内在动力的方式。
3、确立规则,坚持原则
没有规矩,不成方圆。家长在教育孩子的过程中,一定要守规矩,不要让孩子随意定下一个又一个的目标。
当孩子达成目标后,家长可以给孩子一定的奖励,让孩子能够坚持下去。
这种奖励可以是精神奖励,也可以是物质奖励。
比如说,孩子今天帮妈妈晾衣服了,妈妈可以这样说:
宝贝,你今天帮妈妈晾衣服了,妈妈觉得你真的非常自律,自己整理了玩具,特别有责任感,是一个体贴人、懂事的孩子,妈妈为你骄傲。
当孩子早上主动去整理自己的玩具时,家长要及时给予肯定和表扬,并鼓励他下次继续努力。
3. 家长要学会情绪管理
当孩子能管理好自己的情绪之后,家长就要学会控制自己的情绪。
一个情绪稳定的家长,必定会培养出情绪稳定的孩子,这样的孩子一定是别人家的孩子,如果一个情绪失控的家长,别人家的孩子是不可能会和自己家孩子进行沟通的,那他的孩子一定是别人家的。
一个情绪稳定的家长,必定会培养出情绪稳定的孩子,如果一个情绪稳定的家长,势必会培养出一个情绪稳定的孩子。
而父母的情绪也会传染给孩子,所以在孩子的成长过程中,父母的情绪管理对孩子是至关重要的,这也是孩子能够拥有良好性格的重要因素。
《正面管教》中说:每个人都有脾气暴躁的时候,每个人都是情绪的主人。
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