禁果效应，越是一味阻止，越会勾起人的欲望。
很多人都是“低头族”，走在路上，躺在家里，无时不刻捧着手机。
手机的诱惑力有多大不言而喻，大人都拒绝不了的诱惑，更何况孩子。
“2岁宝宝爱玩手机怎么办哪？每天都哭闹着要玩，对身体会有什么伤害啊？”
“朋友的儿子今年两岁，别看人不大，可手机玩得特别顺手。没事就抱着手机玩个不停，小手在上面点来点去，那速度，看得人眼花缭乱。自己用手机播放歌曲、跟人视频聊天都没有问题，俨然一个小大人。让他看看书吧，一下子就扔出去老远，看到谁的手机都会抢，不给他就哭，以至于一看到他我就自觉地把手机藏起来。”
“我儿子3岁半、从来不敢直接拿我手机或者拿他爸爸手机玩、看个电视还是做对事情了有奖励、明确告诉他只能看半个小时、时间到自己关掉、我喊一声宝贝时间到了他就自己关电视、他自己知道看电视玩手机都是对眼睛不好。以后会近视！”
随着孩子越来越大，很多父母都在为一个事情头痛：宝宝沉迷玩手机。
更有甚者，有的宝宝还不会说话呢，就已经学会捧着手机玩了。
周围的人都在夸，宝宝真聪明。
一岁的孩子就吵着闹着要玩手机，
这已经不是宝宝的问题了，
而是父母的问题。
如果你在哄孩子的时候，一边玩手机一边哄，或者经常在孩子面前玩手机。
那么孩子就知道了：手机是个好东西。
如果孩子哭闹无法制止，这时候若是丢给他一部手机，他看到里面五颜六色的画面和人物，立刻被吸引了注意，停止了哭闹，专心玩起手机。
哄孩子的目的达到了，但是却为以后埋下一个更大的隐患。
最开始，给孩子玩手机是为了让他停止哭泣，但是一旦成瘾 ，就会变成：
不给他玩手机就会哭闹。
其实，不建议宝宝玩手机的原因有很多，但是不外乎三点：视力、性格、学习。
专家介绍，孩子刚出生时，视觉系统尚未发育完全，对光照会有一定的反应，但视力只有成人的1/30；
1月龄时，孩子的视力只有光感或者只能察觉眼前有物体在动，但看不清物体；
3月龄时，孩子视力约0.02（对数视力表为3.3，下同），眼睛能追踪眼前近距离水平方向移动的人和物；
6月龄时，孩子视力约0.04-0.08（对数视力表3.6 -3.9）；
1周岁时，孩子视力达到0.2（对数视力表为4.3）；
2周岁时，视力能达到成人正常视力的一半；
3周岁时，视力提高到0.6（对数视力表为4.8）；
4周岁时，视力可达0.8（对数视力表为4.9）；
从理论上说，5周岁左右视觉会发育成熟；
6周岁时，孩子的最佳视力可达1.2（对数视力表为5.1）。
在六周岁的时候，孩子的视力才完全成熟，达到一个高峰。所以在六岁之前，让孩子过早接触手机，对他们的视力影响有多大，请自行体会~
如果不想让宝宝提前戴上小眼睛跑来跑去，就立即行动吧~
怎么行动？
X 在孩子面前长时间玩手机
X 孩子一旦哭闹就用手机做诱饵
X 避免手机屏幕的光亮照到宝宝
X 用手机长时间给宝宝看动画片、玩游戏
√ 多带宝宝去外面走走，感受大自然的美好
很多父母都说，孩子玩手机的时间太多了，平时不太喜欢说话，不爱和周围的人交流。
其实，手机作为一种现代人必不可少的工具，并不像有些人想象的那样，如同牛鬼蛇神，百害而无一利。
手机里的各种益智小游戏，有利于孩子的智力开发。割绳子、汤姆猫、小鳄鱼……都可以让孩子动脑思考。
玩手机可以锻炼孩子的独立思考能力。他们在打开一款app之后，会主动思考哪些按键是干什么的，很多时候根本不用家长教。
把手机作为一种奖励机制，有助于激励孩子的上进心。比如：刷一次碗，可以玩十五分钟的手机；扫地拖地，可以玩半个小时；考试成绩好，可以每天玩半个小时。这样也可以告诉孩子，哪些事情是对的，做了就有好处。
当然，现在这个“低头族”的时代，让孩子在6岁之前不接触手机是不可能的，很多两三岁的宝宝就可以把手机玩得“风生水起”。
所以就需要家长的严格管控，作为宝宝的监督者，控制规范好时间才是王道哈。来看看美国儿科学会的权威建议吧！
18个月前，除了视频聊天，避免电子产品的使用！互动式、自由的游戏更有助于婴幼儿早期的大脑发育，父母应该放下手机，多跟宝宝互动、说话、唱歌，这对于宝宝的早期发展是非常重要的。
18个月到2岁，避免让孩子独自使用电子产品。父母要以身作则，尽量不在她面前玩手机，多一点时间陪伴她看绘本、玩游戏。如果想引入电子产品，确保和孩子一同观看高质量的节目，方便更好地理解内容。
2-5岁学龄前儿童，需严格控制孩子全天盯着屏幕的时间不超过1小时。陪宝宝一起观看有教育意义的节目，比如音乐、讲述小故事的节目，一些符合小朋友认知特点、有趣但不暴力的动画片。避免在手机上下载网络游戏，学前儿童沉迷游戏可不是闹着玩的。另外，充满暴力，扭曲现实的节目应扼杀在摇篮里。
在这里有个小建议：千万不要把手机视为洪水猛兽，不要让孩子一点都不接触手机，不然很有可能变为“网瘾少年”哦~适当娱乐，智力开发才是正道！
原创文章，作者：晴天，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/3087.html
