怎样处理孩子考试退步（孩子成绩退步了怎么引导）
情景再现：今天学校班主任给四年级开心小朋友的妈妈打了个电话：“开心妈妈，最近在学校看到开心小朋友的学习状态不太好哦，是不是家里发生什么事情了？开心的学习成绩从班级排名前十现在落到了倒数第十名，看到最近的学习状态也不是太积极，您看看今晚怎么跟宝贝做个心理疏导。”
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
当开心小朋友一开门回到家，妈妈就立马批评、责骂、恐吓孩子 ：“你这次的学习成绩怎么考的那么差、是不是最近学习不认真、叫你经常玩游戏，以后不可以玩游戏了、这么简单的题目你都不会做、 学习成绩如果下次考不到年级前十名，看我怎么收拾你、下次如果你能继续考到前十名，到时也可以给你奖励、并且总在开心的耳边没完没了的唠叨。”这时，开心小朋友因为被妈妈批评责骂，一句话也没敢说，一直低着头，非常害怕。从这之后，在后期的考试中学习成绩不但没有提升，反而还直线下降了。连开心的性格也会变得越来越内向了，和妈妈的关系也越发的疏远。
事情为什么会发展到那么严重的地步呢？自从孩子上了小学后，很多父母都开始把重心放在了关注孩子的学习成绩上。学习成绩就是孩子的首要的学习任务，只关注孩子的学习成绩而忽视孩子的心理疏导。孩子的学习成绩一旦下降，家长只会去反问孩子、批评孩子、责骂孩子，恐吓孩子……没有在第一时间去关注孩子本身的情绪，让孩子感受到爸爸妈妈只关注学习成绩，并不关心自己的心情。因此，孩子的心情并没有得到很好地疏导，就像给孩子的内心上了一道锁，孩子的成绩问题就无法得到解决。那么正确的做法是什么呢？一招情景再现教你做好孩子的心理疏导工作！只需要做好以下几步：
一、聆听孩子的情绪
妈妈：“儿子回来啦？儿子你看起来有话要说哦？”
儿子：“我考试没考好。”
妈妈：“没考好是不是心里很难受啊?被老师批评了不舒服吧？原来都考得好，这次没发挥好，是不是很失落呀？也担心妈妈会批评你？”（注：共情，让孩子感受到爸爸妈妈非常关注他的心情，而不仅仅只关注他的成绩。批评的时候孩子的情绪是向下的，当孩子的情绪直线上升的时候，理智就会直线下降，当人的负面情绪大于理智时，说教没有任何的意义。）
儿子：“是的”。
妈妈：“我告诉你个好消息，妈妈今天不批评你。”
儿子：“真的吗？”
妈妈：“当然是真的呀！妈妈还要欣赏你呢?你知道为什么欣赏你吗？”
儿子：“不知道。”
妈妈：“儿子，第一个我特别欣赏你，你很愿意向妈妈敞开说真话，你是一个诚实的好孩子。来，击个掌，我诚实的儿子。（击掌能感受到孩子内心是否具有力量！）我第二个特别欣赏你，刚才讲了，觉得没考好有点儿失望，是这样的吧？同时我看得出来，你希望考得更好，是吗？说明孩子你很有上进心，你希望让自己变得更加优秀、卓越，是这样的吗？儿子，有你这份上进心，妈妈就感到很幸福。你既有上进心，又很诚实，知道为什么了吧？”（注：不断地对孩子进行积极暗示，强化孩子的生命力。有助于孩子慢慢地达成自己的目标，并保持积极的心态。反之，如果不断地进行消极暗示，孩子的状态、情绪就会不断走下坡路。）
儿子：“妈妈，谢谢你。”
妈妈：“其实看来过去，妈妈让你担心了。因为妈妈老是说教，甚至指责你，是这样的吧？所以你才会担心。如果妈妈不说教、指责你，妈妈就能欣赏你、接纳你、包容你、你就不担心了，是这样的吗？”
儿子：“是。”
妈妈：“过去妈妈对你或多或少的一些伤害。我跟你说道歉，你愿意原谅我吗？”
儿子：“愿意。”
二、尊重孩子，先关注情绪，后关注事实
妈妈：“谢谢你儿子，你真是太懂事了。刚才你说目前这个分数考得不好，不太满意，对吧？那你觉得考多少分是满意的呢？”
儿子：“我要考95分。”
妈妈：“95分以上那就是前几名了哦！原来有达到过的对吗？”
儿子：“对的。”
妈妈：“很有目标。孩子是这样的，我发现你很有目标，而且目标还不低，看得出来你特别追求卓越。那我想问一下你，你什么时候打算实现你的目标呢？下次考试？还是在下下次考试？”
儿子：“下次。”
妈妈：“下次？行动力这么强啊，很给力！那么你觉得怎么样做才能够实现你的目标呢？”
儿子：“我要改掉一些坏习惯。”
妈妈：“举例子。”
儿子：“我要改掉一些上课的坏习惯：上课要认真听课，上课的时候有时候会分心想其他的事情、不专注；认真做笔记，不懂的地方多向老师和同学请教；还有上课要提前做好预习、课后认真做好作业。”
妈妈：“你总结了三个方面，是这样的吧？非常棒！妈妈特别欣赏你，总结能力强、觉察能力强，而且表达能力还越来越有进步了，妈妈感到很欣慰，还有没有其他的呢？”
儿子：“一时没想起来了，没有了。”
三、与孩子一起憧憬考取好成绩的愿景
妈妈：“暂时没想起来是吧，不要紧。什么时候想起来告诉妈妈可以吗？你说这三条妈妈已经很开心了。接下来问你一个问题啊，假如上次考试你真的考到了95分以上，你是什么心情呢？”
儿子：“会觉得自己很了不起。”
妈妈：“那你会觉得老师会怎么看呢？”
儿子：“老师会更加的喜欢我，心情也会更加的开心。”
妈妈：“那你觉得你的同学会怎么看你呢？”
儿子：“同学也会更加的喜欢我，也更加愿意向我请教问题。”
妈妈：“那你回到家里以后，你觉得爸爸妈妈会是什么心情呢？：
儿子：“爸爸妈妈也会很高兴！“
四、找到目标和方法
妈妈：”真是一个懂事的孩子。儿子，我问一个最重要的问题，那如果你目标实现以后，你觉得你自己是一个什么样的人呢？”
儿子：“有目标的人，为了目标努力奋斗的人。”
妈妈：“有更高的追求，非常好。还有吗？”
儿子:“是个说到做到的人。”
妈妈：“有非常好的觉察。还有吗？”
儿子：“上进的人，积极主动学习。”
妈妈:“提醒一下，你是不是一个很体谅父母的人？你是不是一个特别有乐观开朗的人？你是不是一个能上能下、能屈能伸的人？你是一个适应力很强的人，你是一个愿意向妈妈敞开的人，你是一个诚实的人，你是一个不断追求卓越，不断追求进步的人，你是一个对自己有要求的人。你是一个对自己生活和学习品质有更高挑战的人。儿子，你知道你有多优秀吗？妈妈爱你！（最后要表达父母对孩子的爱，让孩子有深刻的体验。）好了，那这样，儿子，那我就明白了，你也找到了原因，找到了目标，那么妈妈期待着能够早日的心想事成，可以吗？”
儿子：“嗯，可以。”
妈妈：“你是一个懂得照顾妈妈的孩子。等爸爸回来，一起吃饭，跟爸爸聊一聊好不好，分享一下，我的儿子这么优秀，你爸爸肯定很开心！”
孩子回家后先聆听孩子的情绪，孩子考试不好，心情会有失落、担心、焦虑、担心被父母批评，首先要先关注孩子这部分的情绪，先关注孩子的情绪再关注事实，孩子自己觉得考得不满意，自己是有压力的；同时孩子给自己定考试成绩目标为95分，意味这孩子希望自己变得更加的优秀。这里特别要注意不是父母给孩子定目标而是要孩子自己去定目标，90分、95分等，只要在原有的基础上有提升，就应尊重孩子，然后再尊重孩子的选择；不管孩子回答什么，父母都应做到欣赏，做到对孩子信任、尊重、关注孩子的情感，那么亲子关系就会变得和谐，孩子的情绪得到了释放，这时孩子就会变的开心、快乐，学习的积极主动性就会变强。孩子刚回到家，负面情绪是向下走的，通过聆听后，孩子的理智空间就会变大，反应力就会变快，记忆力就会变好，于是孩子就能够找到学习的目标和方法。如果孩子在过去有负面情绪的积累，父母要做到真诚地向孩子道歉，将孩子内心的灰尘清扫干净。鞭子抽打的伤痕，要让它慢慢地淡化掉，用聆听的方式把问题解决掉。
因此，孩子学习退步，如何快速地做好孩子的心理疏导工作，在于：聆听。聆听的艺术在于聽，聆听有助于解决问题。当对方不舒服时，先处理心情再处理事情，处理事情一个字：聽！
原创文章，作者：晴天，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/48012.html
