孩子厌学想带孩子去医院看看,但是孩子抗拒,不想去,家长找了很多次,仍然没有效果。后来就尝试各种办法,都不管用,就找我。前两天就被孩子妈妈所逼得够呛,希望我能去精神科看看。
到我家邻居家的孩子就类似于这种情况,孩子最近就开始不想上学了,也是厌学情绪很严重,一回到家就会把门反锁,吃饭的时候也不出来,父母打也不是,骂也不是,说过很多次就是不上。
一开始我不知道这是厌学情绪,后来发现是孩子父母长期的争吵,一度让孩子心理失衡,到现在才知道是真正的厌学情绪造成的。
我们每个人都会有厌学情绪,可能每个人的情绪不一样,但是我认为这种情绪是可控的,我能控制住,也是必要的。
当情绪稳定了,孩子会愿意和父母交流,做出适当的反馈,当家长情绪稳定了,孩子会想要跟父母分享学校生活中的事情,这时家长就能引导孩子回忆起曾经的事情,
我告诉孩子,我也曾经有过类似的情绪失控,因为那时我也是喜欢发脾气的,所以就给孩子贴了一个情绪垃圾桶。
而我并不是一个脾气暴躁的人,因为我深知情绪的宣泄口是柔软的,当孩子情绪不好时,那里的负面情绪就会通过哭泣释放出来,这时就要及时安抚孩子。
我自己曾经也是不开心的人,但是通过学习,我能做到控制情绪的同时,也能引导孩子理解和接纳父母。
孩子曾经是我生命中的唯一,但现在,我更加清晰地看到了自己的使命,我更加坚定地相信自己的使命。
在危机干预的过程中,我不断学习、进步,终于在疫情期间,我开始加入了我们那边的“幸福人生培训课程”,学习家庭教育理论知识,掌握理论知识,以及方法论和技巧,同时不断自我反省调整、改变和提升,我也重新拾起了自己的责任感,而这些也为以后居家学习打下了坚实的基础。
面对孩子的学习压力,我们怎样做?
在疫情来临之前,我和爱人签署了一份协议:在去年暑假期间,我就给孩子增加学习的时间,每天的学习内容,与孩子一起讨论作业的完成进度,为孩子制定学习计划表,并要求孩子每天完成。每天的学习任务一定要提前告知孩子,并在截止时间前进行提醒,以免孩子产生厌烦情绪。
当我们把学习的内容与孩子的生活联系起来,把学习的过程与孩子的生活联系起来,让孩子对某件事情产生兴趣,这样,学习就自然变得更有效率、更有兴趣了。
3、选择恰当的学习方法,促进学习事半功倍
有的孩子一开始学习比较好,成绩却总是忽上忽下。家长觉得这样的孩子是因为笨,学习态度不端正,对孩子的学习方法给予一定的指导,帮助他们找到适合自己的学习方法。但孩子一开始学习时的确是会出现偏科,偏科现象严重,如果不能及时调整,就会导致孩子自信心丧失,对学习失去兴趣,产生厌学情绪。家长要有耐心,为孩子创造良好的学习环境,激发孩子的学习兴趣,让孩子学会主动学习。
4、家长应该学会自我反思,为孩子做好榜样
父母是孩子的第一任老师,孩子学习,父母在旁边看书,孩子写作业,孩子写作业,父母在旁边默默陪伴。这样的家庭氛围能让孩子很轻易的静下心来学习,父母乐得轻松,孩子自然乐得轻松。如果父母一回家就看电视、玩手机,孩子也自然也更容易受到影响,时间长了,慢慢就会受到不良影响。
父母应该时刻约束自己的言行,端正自己的三观,给孩子做好榜样。
5、对孩子多鼓励和欣赏
因为孩子自尊心比较强,家长要多给孩子积极的、正面的评价,比如:“最近学习态度比较端正,作业完成得也比较快,字迹潦草也比较整齐。”“虽然数学学科知识是比较简单,但是应用题比较多,这个假期相对来说进步也比较大。你看,这个假期你坚持每天坚持看书,一方面收获了很多知识,另一方面,也锻炼了孩子的动手能力,毕竟粗心的毛病就会慢慢改掉。”
最后,与孩子进行一场头脑风暴,找出因为粗心而造成的成绩不理想的原因。
如对孩子说:“那些题目你都会做,你真聪明。”“你真努力。”“这次考试你考了100分,真不错。”
这样一来,孩子有什么理由会继续犯错呢?下次还会继续犯错误吗?
最后,家长们可以和孩子一起探讨一下,以后应该如何避免犯同样的错误,以避免下次再犯同样的错误。
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