厌学训练营的孩子最后怎么了?
案例:
厌学训练营的孩子,因为各种原因,迟到、旷课,还有抑郁,而且反反复复,想要逃避。
心理咨询师分析:
这是个非常典型的孩子,父母在没有及时发现孩子的问题,对孩子的痛苦浑然不知,这是父母最严重的错误。
根据大量的青少年心理咨询个案的实例,以及心理咨询的案例,总结出孩子厌学背后的根本原因,是因为孩子的无力感,没有掌控感,一旦有了挫败感,孩子就会陷入无力感的困境,用厌学来作为对抗父母的武器。
孩子的无力感,是由于父母给的压力太大,孩子无法承受,用厌学来表达对父母的反抗。
青春期是每个孩子的必经之路,我们只有了解了孩子的心理,才能和孩子共情。
在亲子关系中,父母过分的强势和控制,只会加重孩子的无力感和无助感,“我不想学习,也不知道为什么要学习,学习很苦,我就是不想学习”,孩子的厌学是有多方面原因的,家长必须了解清楚,并且对症下药。
孩子厌学,常见的原因:
第一种,父母的过度关注
,导致孩子对学习这件事的感受,被父母、老师过度关注,被父母过度关注,所以孩子没有获得价值感,觉得自己不值得被爱,为了引起父母的注意,就把自己陷入到孤立无援的境地,形成抑郁、焦虑的情绪。
第二种,遭受过叠加性心理创伤
,主要来自于学习的创伤
,孩子经常遭受到父母的批评指责,甚至于打骂,这种长期的心理创伤还可能导致孩子的性格越来越内向、胆小、自卑,不敢与人交往,成绩也直线下降。
第三种,是孩子有过病理性正性情绪体验
,也就是创伤事件导致孩子出现了情绪爆发。
第四种,是孩子遭受过叠加性心理创伤
,主要来自于“病理性正性情绪体验”
。
有的孩子上学时成绩名列前茅,学习很刻苦,但到了初中,由于学习任务的增多,学习难度的增加,加上家长和老师对他学习能力的过度要求,孩子学习自信心受挫,情绪爆发的时间更多,再加上学校对其学习状态的不重视,孩子的厌学情绪就会更严重,孩子也会更加无心学习,对学习更加抵触。
图片来源于网络
在网上有人问:“如何看待青春期的孩子对父母的感情突变”,有一个高赞回答是这样的:“我不知道什么时候,爱的、关注的和自我的,就被打败了,还在原来的地位,我想我需要的爱,全都丧失了”。
孩子在青春期出现情绪的“波动”是正常的,也是成长过程中的必然会经历,作为家长无需过分担心,积极应对孩子青春期的情绪起伏,给予孩子更多的关爱和理解,对孩子的身心健康发展多一份助力。
面对孩子的厌学情绪,父母不要过度恐慌,要通过正面管教,引领孩子走出困境。
如何引导孩子
厌学?家长首先要摒弃“唯成绩论”的观念,以平常心去看待孩子的学习成绩。不要给孩子传递太多的压力,父母应该给孩子足够的时间和空间,让孩子们有放松的机会,努力、主动地投入学习过程,不要因为成绩不好而增加孩子的心理负担。
厌学行为有一定的普遍性和阶段性,家长要细心观察孩子的变化,一旦发现孩子有厌学情绪,及时帮助孩子调整,必要时带孩子寻求专业心理咨询师的帮助,并试着去战胜厌学情绪。
一、培养兴趣,放松心情
兴趣是最好的老师,要培养孩子对学习的兴趣,家长可千万不要剥夺孩子学习的兴趣,要让孩子将学习和快乐结合起来,如果孩子有了自己的兴趣爱好,他就会对学习有了正面的促进作用。
二、鼓励孩子制定学习计划
家长可根据孩子的实际情况,帮助孩子制订出合理的学习计划,并督促孩子按照计划执行。计划每天要记几个问题,每一天要记多少笔记,帮助孩子制订每一天的学习计划。
三、家庭计划要清晰、具体
家长要根据孩子的实际情况,帮助孩子确定出一个易于实现的小目标,并让他在实现目标的过程中感受到成功的快乐,从而帮助孩子找到学习的乐趣。
四、亲子共同制定学习计划
制定学习计划要具体可行,要有计划。家长要陪着孩子一起制定学习计划,帮助孩子将学习目标进行具体化,学习计划要有针对性,针对性强,孩子往往会很有成就感,对学习会更有兴趣。
五、孩子懒惰是因为家长的纵容
有些家长在家中孩子懒惰的时候,喜欢对孩子进行奖励。孩子完成了一件看似很简单的事情,家长却没有任何的奖励。或者对孩子过于敷衍了事,根本没有任何奖励的概念,只是满足了孩子的一些需求,而这种教育也会让孩子慢慢地对学习失去兴趣。
六、孩子不爱学习是因为家长的原因
有些家长在家里会给孩子制定一些比较固定的学习时间,但是在学习的过程中却不允许孩子停下来休息,这会让孩子的心里产生一种想法:学习是一个苦差事,自己是没有办法进入到学习状态的。
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