高三孩子厌学学校排名下降,家长为难
小李(化名),今年高三,是一名品学兼优的好学生,他考入市重点高中后,与周围同学的关系相处得非常融洽,但开学后,就有些厌学情绪和反常行为,让他的班主任和所有同学都很担忧。
小李是一名高一的学生,在距离高考还有两个月的时候,他就出现了厌学情绪,一直在家里玩游戏。他妈妈知道后,想把孩子拉回来,但孩子拒绝沟通,她感觉自己在孩子眼中微不足道的数字,让她感觉自己怎么做都不够好。
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她尝试去理解孩子,尝试去相信他,给孩子传递自己的信念:孩子是可以自己调整的,父母只是给他提供一些支持。在她的帮助下,孩子和父母的关系变得更好了。
孩子和父母能够建立良好的信任关系,这个过程离不开孩子自己的内驱力,而内驱力来自于外界对孩子的影响。
内驱力来自于哪里?
其实就是外界对孩子的影响。
家长最常见的教育方式就是“给钱上,有的是给钱上,有的是给钱上”,但这样的教育方式,往往看起来省去了父母的经济压力,但实际上却给孩子的心理带来了巨大的伤害。
内驱力不足的孩子,需要父母提供一些外部条件来增强他们的内驱力。
外驱力强的孩子,学习都不会差
外驱力不足的孩子,当家长提出各种条件时,外驱使孩子做一件事,内心的动机都是达成目标后获得成功的喜悦,内驱力不足的孩子,往往很难坚持下去,坚持一段时间后就会开始打退堂鼓,索性破罐子破摔。
对待孩子的学习,我们不能急于求成,要根据孩子的实际情况和孩子一起制定学习计划,制订学习目标。
此外,要制订学习计划和计划时,要考虑孩子的年龄特点,学习方式,语言能力,执行能力,兴趣,身体协调能力等情况。
像是我家孩子之前的老大跟现在的差不多,他就很愿意在学习上帮助我们做什么事情,并且经常写到我们给他讲的内容。但是到了小学高年级,有一次他作业错了很多题,我批评了几句,他终于爆发了,跑到我们面前,冲我吼:“你不懂我的感受,你就知道关心我,这能干嘛,我不就这样,还天天写作业吗?这能干嘛?”
我意识到,这次沟通完全是把学习放在了对立面,不仅没有达到提升孩子成绩的目的,还打击孩子的自信心。而且还打击了孩子的上进心,让孩子变得越来越没自信。我马上意识到,有的时候父母要像对待朋友一样对待孩子,还要慢慢地引导孩子,让他有信心和父母一起去面对这个挑战。我相信,如果我们对孩子这样耐心一点,很快能够克服困难,给他信心,孩子也会感受到父母的爱。
4、孩子对手机游戏更感兴趣
当孩子对手机游戏表现出兴趣,并且一发不可收拾的时候,作为家长应该想办法鼓励孩子离开手机。比如带孩子去参加户外活动,让孩子发现更大的世界。
5、不成熟的孩子更易沉迷手机游戏
处于儿童青少年时期的孩子对新鲜事物会有强烈的好奇心,因为这个阶段的孩子是分不清楚手机和游戏的。如果父母放任不管,孩子将沉迷于手机游戏中无法自拔。这时候,很多父母可能会很担心,如果孩子这样下去,他以后的人生就毁掉了。但是,如果我们对孩子的沉迷手机游戏进行管控,孩子就会逐渐脱离手机游戏的世界,对游戏产生依赖。
孩子玩手机玩游戏成瘾的背后,是孩子对游戏的渴求
每一个成年人都有爱玩手机、爱看电视的习惯,尤其是孩子,更容易沉迷于手机。对于孩子来说,手机就是一个新奇的世界,孩子可以通过手机,看到外面的世界,看到世界的精彩丰富多彩。对于孩子来说,手机就是他生活中的一个重要的“伙伴”,孩子天生喜欢手机,从很大程度上来说,跟手机里的世界比起来,确实更有趣。特别是孩子学龄前的孩子,如果没有家长的正确引导,孩子就很容易对手机的产生依赖。
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