成都七岁孩子厌学
8月31日,成都七岁孩子厌学
7月6日,家住南开区的张女士带着7岁的儿子洋洋从成都七岁的老家来到成都七中。原本今年六一儿童节,一家三口打算去成都七中的一个长龙湖游玩。由于天气炎热,张女士夫妇便带着洋洋到了七中复读学校。
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七中的学校是寄宿制学校,每年招收孩子们多。张女士嘱咐儿子,如果儿子因为住宿不能适应,要提前回去。但儿子死活不肯,为了更好地在七中读书,张女士不得不暂时妥协。
高二孩子成绩下降后,老师告诉她,孩子的成绩下滑是“最近一段时间内的波动”。也是最近一段时间的状况。“看到孩子成绩下滑的部分,我还特意和班主任交流,希望老师能多关注孩子,看看是不是补课的问题。”张女士说,孩子班主任对孩子的评价是,孩子在上课时间和课间总是容易走神,但在她的印象里,儿子的成绩总是很好,根本不是班干部影响的。“对老师来说,孩子上课听讲是关键,可是对家长来说,孩子却是影响成绩最大的存在。”
张女士说,孩子的成绩下降后,学校班主任就单独找家长谈话。张女士的原话是:“我认为孩子有很大的转变是因为‘过度看重个人隐私’,特别是孩子在家庭中没有正常参与感,对自己缺乏认可,‘过于看重个人隐私’是很有可能的。孩子成绩的提升是需要时间的,老师也不可能一直在这个范围内去照顾到孩子,而家长会一直是跟老师沟通,以此来形成互相理解和支持的氛围。”
家长接受采访
家长希望老师当好孩子的引路人
张女士说,他们与孩子的沟通是很好的,“只要老师了解了孩子的特点,他们愿意给孩子补课。老师也会了解孩子的心理。”
但是,她和孩子的沟通方式存在很大问题。张女士平时很忙,也没有太多的时间去听孩子讲学校的事,所以孩子的学习成绩一直都还不错,但是老师没有因此而批评过孩子。但是老师也意识到了,孩子平时的很多问题都是家长没有认真去观察的结果。
“我们平时也经常跟孩子沟通,比如在学校里老师怎么样,有没有调皮捣蛋,有没有早恋等一些问题,但孩子还是不太听进去,我们就不愿意跟老师说了,觉得跟老师说了也没用。”张女士说,每次一发现孩子不听话,她就会很生气。
后来她带孩子去了幼儿园,孩子看到很多小朋友都在玩,圆圆说,她也想加入,但是跟老师说了也没用,最后还是没有报名。
“圆圆说,她觉得这个活动看起来好像没什么大不了的,结果到了幼儿园,发现其他小朋友更有趣,她就不想加入了。”张女士说,圆圆说,她觉得很委屈,自己没有玩,跟别人一起玩的时候,别人不跟她玩,她觉得很不自在。
而且,有时候圆圆也会跟别的小朋友一起玩,但是,抢玩具这个行为就跟她不太一样。
“比如,她想要别人的玩具,可是别人不给她,她就会很不高兴。
另外,圆圆特别希望别人能够跟她一起玩,但是,可能很多小朋友就是喜欢自己一个人玩,不愿意跟别的小朋友一起玩。
”
圆圆很委屈,但是,并没有说出来,圆圆的妈妈没有接纳,还抱怨“怎么这么不听话呢?”
结果,圆圆的妈妈还是没办法解决问题。
尹建莉老师建议,父母先要接纳孩子的情绪,然后才是引导孩子正确的表达自己的情绪。
而不是去纠正孩子乱发脾气的行为,比如:
孩子乱扔东西,因为积木没收好,他很不开心,又撕了家里的书。
你没有满足他的要求,因为孩子有些失落,他又哭又闹,弄得你烦躁不安。
我们需要稍微地引导孩子,让他表达自己的情绪,因为孩子的哭闹常常带着很大的情绪。
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