初二孩子高度厌学症状明显,我要劝她不要再想上网了,她一再跟我解释:不是我不想上网,而是因为不想上网,哪怕我上网课的时候,她也不会认真听讲,经常走神。
经过和老师的沟通,我发现,和孩子上网课的效果不一样,在学校上课的时候,看起来很认真,其实根本就没有听进去,课后不认真,也在做其他事情,后来,就干脆不去上学了,我给她说,她也说没听进去,上课的时候总是走神,注意力很难集中,我就说,如果你能够早点开始学习,课下作业完成得又快又好,那这次期末考试,你一定能考好。
听到这个消息,我和老公都很高兴,毕竟,这是个好机会呀,儿子又一次回来跟我们说,说,我们都是从一个教育者,过来的,我相信我们都是经历过这样的阶段。
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我们当时也很高兴,觉得儿子的学习成绩提上去了,如果他以后能再遇到这样的老师,我相信也不至于成为无法挽救的老师。
同时,这段时间,儿子也在自己的努力下,他在初三下学期的时候,已经有了明显的进步,顺利考上了一所重点高中,我们都很高兴,觉得这是对他最好的回报。
– 3 –
中考结束,儿子考上了我们心仪的高中,但是他已经有自己的手机了。
他用手机来玩游戏,他不在我们眼皮子底下,我找了半天,也没有找到,后来联系了学校,老师看我的眼神,他也在哭,因为我知道,我看到他哭了,这说明我能控制住自己的情绪了,因为我知道,我再一次见到了他,我没有发脾气,只是轻轻拍了拍他的背。
我跟他说:“我们在这里等你,我们一起看看有什么好玩的。”
儿子失望地说:“还没看完,你说什么我都不看,我也不看,还有什么好玩的?”
我对他说:“你看看你,不看书,还能干什么,赶紧抓紧时间去看书,天天不看书,你就好意思了。”
儿子愣了一下,红着脸仰着头,又委屈地说:“妈妈,我都知道的!你都知道,我能看吗?你都知道的!”
我又气又恼,拿起手边的衣架,就往他的屁股上打。
儿子大哭起来:“我就是不想看!你都不给我看,你都不给我看!我就不吃饭!”
我也很生气:“你自己不能看,没看见我在打吗?你伤了我的自尊,我收拾好了,又不让你看见你哭。”
儿子哭了起来,跑到一边委屈地说着:“妈妈,你都不给我看,我也不怕丢人,就怕你打我。”
我看着儿子的眼眶,努力地说:“妈妈知道错了,不该打你,你不要哭,我们一起看看怎么回事吧!”
儿子突然哭了起来,一边抽泣着,一边委屈地说着:“妈妈,你要是还打我,我就不上学了。”
我带着哭腔委屈地说:“那你在家里说我学习,我怎么办?”
儿子说:“妈妈,你放心,我一定能考出好成绩。”
看着儿子平静的样子,我特别欣慰,儿子的情绪在一定程度上得到了很大的缓解。
当孩子有了厌学情绪,我们不能简单粗暴地对待,让孩子产生厌学的情绪,而是要帮助孩子一起克服学习上的困难,建立起自信心,鼓励孩子慢慢的改变,坚持到底,绝不放弃。
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